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教学过程：
1、导入:
小朋友们你们好，老师今天给你们带来了几位新朋友。你们想不想认识它们啊?那我们现在就请出它们吧!(出示拼音卡片和小朋友打招呼)它们就是单韵母宝宝(a、o、e、i、u、v)下面我们就一起来认识它们一下吧!
(1)、把单韵母在黑板上按书本上的位置摆好。老师范读，
(2)、领读：教师可以带领幼儿伸出魔术棒和教师一起熟读黑板上的单韵母。
练读：可以设置游戏如：“接住拼音宝宝”教师说前面的两个拼音宝宝，小朋友接最后面的一个，看谁接的又快又准，可以加大难度，让小朋友接两个或多个。直到小朋友能够按顺序准确的读出单韵母。注意幼儿的发音。
(3)、利用图形卡逐个讲解，启发幼儿观察图形，找字母和图形之间的关系。如：张大嘴巴aaa。嘴巴圆圆ooo等。
(4)、通过定位联想方式记忆6个单韵母。(游戏：“谁走了”请小朋友闭上眼睛，老师数1、2、3、小朋友睁开眼睛然后大声说出黑板上的那个拼音宝宝不见了。)
2、书写规范：
(1)、小朋友是不是都有家啊?每天放学后都要回家是不是啊?我们的拼音字宝宝也有家。下面我们就来认识一下拼音宝宝的家吧!(出示四线三格)拼音格像一座楼房，它有四条线和三个格子组成，所以拼音宝宝的家叫“四线三格”
(2)、我们一起看一下a住在哪个格子里，教师示范书写。幼儿书空练习，注意书写笔顺。
(3)、注意i、v的书写顺序。(先写下面，在写上面的点。占拼音格的中上格。
(4)、请小朋友在自己的描红本上写一写(从大到小，每个韵母书写一次)
3、有趣的声调：
(1)、今天老师要和小朋友分享一个小故事。故事的名字叫《我们去寻宝》。有一天一位老爷爷告诉我说在山的那边有几顶神奇的小帽子，所以老师决定带着小朋友一起去寻宝，我们要按着老爷爷给的寻宝路线走(出示图片：两座山后有闪闪发光的宝贝。)首先我们要走一段平路
然后上山
在山上休息一下后，我们开始下山
看看寻宝路线还要在翻过一座小山
终于我们到达了目的地。原来今天寻的宝藏就是四顶神奇的小帽子啊?(老师把画在黑板上的寻宝路线的中间连接处擦掉就是今天学习的四个声调。)
(2)、书空练习四声的写法，边写边读四声儿歌(一声高高平又平，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。)
(3)、我们把四顶小帽子给拼音宝宝戴上之后，看一看会发生什么变化呢?引导幼儿正确、熟练读出带四声的韵母。并想一想有没有对应的汉字。(注意i戴上小帽子后头上的点要去掉。)
4、结语课堂：
今天我们认识了六位新朋友，它们是单韵母宝宝，小朋友都记住它们了吗?回家后把今天学习的韵母宝宝在描红本上每个写三遍。明天上课的时候老师要听写。小朋友再见。
小百科：单韵母是由一个元音构成的韵母，又叫单元音韵母。汉语字音中声母、字调以外的部分，称为韵母，韵母按结构可分为单韵母、复韵母、鼻韵母。
高平野川镇第一中心幼儿园的信用代码为：913305050302045XQ6。
信用代码是国家对企业、事业单位、社会团体、其他组织的法定标识，是由中国信用信息基础数据库管理机构发放的18位统一社会信用代码，由十八位数字和大写字母组成。其中前六位为登记管理机关代码，第七位到第十八位为组织机构代码。
信用代码是企业、事业单位、社会团体、其他组织的法定标识，是企业、事业单位、社会团体、其他组织在国家信用信息基础数据库中的唯一标识，是企业、事业单位、社会团体、其他组织在国家信用信息基础数据库中的唯一标识，是企业、事业单位、社会团体、其他组织在国家信用信息基础数据库中的唯一标识，是企业、事业单位、社会团体、其他组织在国家信用信息基础数据库中的唯一标识，是企业、事业单位、社会团体、其他组织在国家信用信息基础数据库中的唯一标识。
信用代码的作用是：1、信用代码可以作为企业、事业单位、社会团体、其他组织的唯一标识，可以用于企业、事业单位、社会团体、其他组织在经营活动中的身份识别；2、信用代码可以作为企业、事业单位、社会团体、其他组织参与市场经济活动的唯一凭证，可以用于企业、事业单位、社会团体、其他组织参与市场经济活动的身份识别；3、信
不错的
高平市优比幼儿园，成立于2018-11-13，注册资本为20万，法定代表人为范景丽，经营状态为正常，注册地址为蓝色佳苑小区8＃楼，经营范围包括学前教育。
成立至今，优比幼儿园以敏锐的市场洞察力、完善的人力资源体系、强大的执行力迅速建立起品牌、系统、技术、生源、课程、人才等多个核心竞争力。优比幼儿园以实际行动践行着“让孩子享受跟同质的幼儿教育”。
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