大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于悬念故事，带有悬念的故事简短这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
小珍天生胆小。上班的路上总要穿过一条小巷，然后走几分钟才能到公交站坐车去上班。每次经过那条小巷她总觉得后面有人跟着她。
有一冬天下班晚了，她急匆匆的往家赶，在进入小巷子时她向两边看了看，没人。她就加快了脚步，走到一半，似乎后面有人跟了上来，她不由心中一阵害怕。又加快了脚步。这时后面的脚步声也快了起来。小珍这时感觉身上冷汗都冒了出来。
小珍回头借着微弱的灯光看到一个蒙面人向她跑来。小珍这时也顾不得什么了。撒腿就拼命地向家的方向跑。她隐隐约约听到后面传来：站……住，别……跑的声音。
小珍不敢停，死命的跑，跑，喘着粗气终于到家门口了。赶忙掏出钥匙开门，这时她听到后面有急促的呼吸声，同时感觉有一只大手搭在自己肩头。她扭头一看，正是那蒙面人。小珍立马就晕了过去。只见那蒙面人拿出一个厂牌说：哎呀，这可怎么办，小姑娘我不是坏人，这是你的厂牌我捡到只想还给你，你跑什么呀！小珍慢慢睁开眼，才看清蒙面人只不过是一个拿着围巾把脸围起来只露出眼睛的年轻人。当年轻人把围巾拿下，把厂牌递给他时，她发现这年轻人很帅，笑容也很甜…………
十个悬念式的标题有：
第一，三十五支蜡烛
第二，你好吗？
第三，你在想念我吗？
第四，青春里有你的痕迹
第五，岁月神“偷”
第六，梧桐树下的思念
第七，暂时的别离
第八，盒子里的秘密
第九，门前的那棵树
第十，回忆里的影子
第十一，七十二声呼喊
第十二，他的时间
我们常常佩服很多名家作品中的扣人心弦的情节描写，并被他们独到的文风所吸引。如何练就一套写作的好本领？悬念，就是文章中令人好奇而又不能马上知道结果的情景。悬念的主要作用是抓住读者的心，引起读者的阅读兴趣，引起读者对事物的发展、变化、结果，对人物的处境、命运的关注。作文开头很巧妙地设置悬念，制造某种气氛，会使文章引人入胜，波澜起伏，使读者产生急切期待的心理和极为关注的感情，收到良好的表达效果。我们在日常写作中如何设置悬念呢？首先要明确悬念的位置。悬念的位置一般有两种：一种是在篇首。这种形式有助于创设氛围，展开矛盾，引出下文。例如：学生作文《邻里之间》的开头这样写道：“不好啦，丁丁家出大事了——”。到底出了什么大事？作者并没有交代。这样就激起了读者的阅读兴趣，一定要读一读文章，看看到底是一件什么大事。另一种是在篇中。这种形式有助于承上启下，推动情节的发展。有位学生在写《个人小传》的时候，通过大量的笔墨让读者认识了一个学习不努力、甚至叛逆思想严重的自己。在此之后，笔锋一转：可一件突如其来的事故改变了我的一切！到底什么事故？这个时候，是不是激起了你的好奇心，有了一定要看下去的欲望呢？有了设置悬念的欲望，赶紧来学习一下设置悬念的方法吧。标题法。用题目设置疑问激起读者思考和阅读的欲望，从而形成悬念的一种方法。如一篇题为《请扔掉它》的文章，醒目的标题给读者一个悬念：扔掉的是什么，为什么要扔掉它？激起读者的阅读兴趣。看完文章后，再看标题，觉得既准确无误又醒目含蓄，原来谈的是戒烟。若改为《谈戒烟》就太直太露，不易引起读者的注意。倒叙法。采用倒叙手法，把全文中的结局放在开头说，让读者一开头就陷入疑问之中，有了疑问，就有急于读下去解开谜团的欲望。例如：学生作文《感恩》的开头这样写道：那位残疾青年将一个纸团交给我，慢慢地离开了。手拿着沉甸甸的纸团，我觉得好重。泪水不知不觉中也模糊了我的眼睛……读罢开头读者自然要问：这个纸包里面藏的什么？我为什么要流泪？究竟是谁要感恩谁？有了这么多的疑问迫使读者产生追究起源的想法，情不自禁地、迫不及待地读下去，达到引人入胜的效果。对比法。即用对比的方法设置悬念。比如：作家杨朔在《荔枝蜜》中写道：“花草鸟虫，凡是上得画的，那原物也往往叫人喜爱。蜜蜂是画家的爱物，我却总不大喜欢……每逢看见蜜蜂，感情上疙疙瘩瘩的，总不怎么舒服。”这就怪了，“蜜蜂是画家的爱物”，“我”竟然“不大喜欢”，为什么？“我”后来对蜜蜂的感情怎样呢？文章通过“我”对蜜蜂感情的不同对比，突出“我”与蜜蜂之间的感情不和，制造出了悬念。设置悬念的方法有很多，这里，乐乐侠不再一一详细叙述了，再提醒大家四点：第一，以人物某一时刻的神态描写为悬念。第二，以人物某一时刻的言行、心理为悬念。第三，以环境描写为悬念。第四，以贯穿全文的一个事物为悬念。相信，通过努力，你一定会掌握这种方法，并加以运用。
基本是的，写了两个误会三个悬念五处梨花
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