1、幼儿园科学活动教案 篇1 活动目标： 感知一分钟时间的长短，初步建立时间概念。 了解时间在人们日常生活中的重要作用，知道要珍惜每一分钟。 巩固对钟表的认识。 活动准备： 幻灯片：完整的钟面，嘀嗒声，秒针走一分钟课件。
2、继续投放实物点钟，供幼儿观察、探索。 游戏《抽牌拨钟》 两人6张图片牌，一人从中抽出一张牌，根据背面的时间在小钟面上拨出相应的时间。拨对了，牌就由他收起，换另一人继续抽牌。
3、教师请幼儿在椅子下面找到小绿人。教师与幼儿一起和小绿人做游戏。
1、中班教案 篇1 活动设计背景 空间概念是事物的各种属性关系在人脑中引起的综合反应，复杂且不宜理解，因此根据中班年龄特点，通过在学习了感知方位的基础上，我又设计了语言《我的朋友在哪里》。
2、中班教案 篇1 活动目标： 认识简单的立体图形(长方体，正方体，圆柱等)知道它们的名称。 能在很多的图形中辨认这几个立体图形。
3、中班教案 篇1 【中班空间方位的教案】 教学内容： 方位的认知与运用 教学目标 ：让小朋友在动手操作与游戏的过程中感知并运用方位：上下、前后、里外。
4、写教案需要注意哪些格式呢？以下是我为大家收集的幼儿园科学活动教案8篇，欢迎大家分享。 幼儿园科学活动教案 篇1 【活动目标】 在感知上下的过程中，乐意参与操作活动，体验游戏的快乐。
5、幼儿园中班数学教案 篇1 【活动设计】 中班幼儿对单个的图形已有了一定的认识，但对图之间的相互关系认识还不够。
1、．在森林Party的情境中感知左上、左下、右上、右下这四个方位，发展空间方位知觉。2．活动中能有序，细致地进行观察，清楚、响亮地表述自己的见解。3．感受圣诞聚会的快乐，体验数学活动的乐趣。
2、了解幼儿常用的空间位置的判断标准，鼓励幼儿能在已有的“上、下、左、右”以及“横、竖、斜”等方位的基础上，结合数字(第几排第几格)对位置进行判断。
3、空间知觉能力与右脑发育相关，一方面，先天的遗传如家长路痴等会给孩子带来一定的影响，另一方面，随着年龄的增加右脑发育也会愈加健全，从而影响到空间知觉能力的发展。孩子如果出现了空间知觉障碍，也可以通过后天一些训练帮助克服。
4、我这里有一些数字宝宝，等一下我会把数字宝宝放在喜洋洋头不同的方位，让你们根据所给的来拼。如：教师在喜洋洋头的上面放数字宝宝2，我就在操作材料中找出与数2相同数量的拼在喜洋洋头的上面。
5、中班科学活动策划：认识前与后(空间)设计意图：空间方位的辨别，是指人对客观物体在空间中所处位置关系判断，能正确区别空间位置关系是儿童思维发展的一个重要组成部分。
交待区域操作要求，幼儿自选区域和材料进行操作。 老师巡回指导，对个别幼儿进行适时帮助。 请先做好的幼儿将瓶娃娃排列起来，办一个瓶娃娃展览会。 收拾材料，评价幼儿作品。
中班的区域活动方案1 活动目标：让幼儿熟悉各种动物爱吃的食物以及有关动物的动作。培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。培养幼儿敏锐的观察能力。让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
评价各个区幼儿的活动情况。展示幼儿活动时的照片。 请动手区、益智区的幼儿介绍子的作品，教师展示幼儿作品进行评价。
360幼儿网声明：登载此文出于传递更多信息之目的，并不意味着赞同其观点或证实其描述，如文章侵犯了您的权益，可以联系客服处理。
