这篇文章给大家聊聊关于幼儿的智力发育规律，以及幼儿园孩子的大脑发育处于哪个阶段，该怎么培养对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站哦。
一说到孩子的睡觉问题，我就一把又一把的辛酸泪啊。
我闺女最近这段时间睡得越来越晚，天天不睡觉，就在床头蹦迪。
每天晚上9点关灯，等睡着的时候基本都得11点了，给我折磨得够呛。
要光是折磨我自己也就算了，大不了抹最贵的眼霜，熬最深的夜，问题是我是真怕影响她的健康。
作为一个“网上十级冲浪选手”，不停刷到睡眠不好可能给宝宝带来的危害，真是焦虑到头秃。
宝宝睡不够会不会影响大脑发育？
睡的太晚生长激素分泌不够，会不会长不高？
（毕竟她爹妈太矮，我还指望她能逆风翻盘呢！）
晚上几点入睡最好？
每天睡多久算正常？
晚上睡觉做噩梦、抽动、摇头、磨牙、打鼾、口呼吸怎么办？
为了找到答案，我翻了无数资料，接下来就让我顶着黑眼圈和大家一起分享关于宝宝睡眠的知识吧！
01几点睡最好？睡晚了会影响生长发育？
这估计是我们最关心的话题之一了。
我之前听过一个说法，说生长激素只在晚上十点左右分泌，所以好多家长都卯着劲儿让孩子必须在十点前睡，万一哪天睡晚了，就又开始坐立不安，浑身难受，就怕以后孩子长不高。
其实生长激素的分泌并没有固定的时间点，生长激素的分泌主要和深睡眠有关。
我们的睡眠分为浅睡眠和深睡眠。
浅睡眠容易做梦，也非常容易被外界环境干扰，这时受到干扰很容易醒来。
深睡眠时，做梦机会比较少，睡眠也会更加安稳。
我们睡觉中，深浅睡眠是交替进行的，每隔2~3小时交替一次。
宝宝从16周以后，生长激素的分泌就遵循下面这样的规律了。
醒着的时候，生长激素的分泌量很稳定，入睡30~40分钟后，分泌量急剧上升，进入深睡眠时达到高峰，其后的睡眠中变缓慢下降。
待第二次进入深睡眠，分泌量再次上升，呈现双向性的高峰。之后的几个睡眠周期中，不再上升。
啥是双向性高峰呢？像这样。
此处是真相
所以说，并没有所谓的什么时候入睡最好，保证充足的深睡眠才是硬道理。
宝宝偶尔晚睡一次，大家也别太焦虑。
当然，为了保证足够的睡眠时长，还是尽量要早睡。
可以通过建立一套适合宝宝的睡眠小程序，例如睡前先洗脸刷牙，拉上窗帘，然后陪读一会儿绘本，让宝宝自己关灯等，注意睡前不要让宝宝玩得太兴奋，否则“亢奋蹦迪”，只会睡得越来越晚。
02宝宝每天睡多久算正常？
了解了长得高跟几点睡没多大关系，我这心里就稍微踏实点了。
不过每天睡多久也是一个很让人头疼和纠结的问题，不同月龄的宝宝又该睡多久才正常呢？
毕竟确切的睡眠时长，就像银行卡里的余额一样能带给人踏实感。
美国睡眠基金会（NationalSleepFoundation）于2015年发布的最新睡眠量的建议里，就有不同月龄的宝宝该睡多久的介绍。
怕大家看不懂，所以我盯着黑眼圈做了个一个简易版，供大家参考。
以1~2岁的宝宝为例，给大家解释一下表格的意思。
就是说1~2岁的孩子，每天的最佳睡眠总时长是11~14个小时，孩子的睡眠时长在这个范围内，就很棒棒。
但如果孩子的睡眠时长在9~10或15~16小时之间，也算是正常的，不用担心。
那什么情况才需要注意呢？
那就是睡眠时长小于9小时，或者大于16小时，就得提高警惕了，必要时还得求助医生。
说到睡眠，可不光只有夜间睡眠，白天的小睡对宝宝的生长发育也很重要。
大家别因为害怕孩子晚上睡不好，白天死活不让孩子睡。
这不跟透支信用卡还花呗一样了吗？
不合适。
所以，白天的小睡也很重要。
此处是真相
虽然睡眠时长确实有重要的参考意义，但咱也不必过度执着于所谓的“标准范围”，千万不要被这个数字框死，否则只会越来越焦虑。
睡觉不是完成任务，我们最该看重的是睡眠质量，而不是计较时长。
再跟你分享一下我家宝宝的识字经验，我家孩子3岁开始我就和他一起看书，但不会动的
书籍我家孩子不是很喜欢，后来我开始寻找动画类的教育材料，前后使用过多款早教类的应用，普遍存在广告频繁、直到我发现了，【猫小帅识字】应用，可积累识字量，养成阅读好习惯，快速适应幼小衔接。故事阅读配有动画，比枯燥的识字纸牌更有吸引力，并且不用担心孩子会误吞卡牌造成危险。听音选字，发音清晰标准，我家孩子一直在学，不会像之前其他应用一样因后续收费导致学习中断，让孩子系统的学习我觉的是很重要的。
答案：妈妈。
智力有一定的遗传性，同时受到环境、营养、教育等后天因素的影响。
据科学家评估，遗传对智力的影响约占50%-60%，就遗传而言，妈妈聪明，生下的孩子大多聪明，如果是个男孩子，就会更聪明。这其中的原因在于，人类与智力有关的基因主要集中在X染色体上。女性有2个X染色体，男性只有1个，所以妈妈的智力在遗传中就占有了更重要的位置。
为证明此点，我们首先来复习下高中生物知识：
男宝宝和女宝宝是怎样来的？
男生是XY，X(卵)是来自母亲，Y(精子)是来自父亲。
女生是XX，X(卵)是来自母亲，X(精子)是来自父亲。
所以生男生女都是先生的错，不要怪罪妈妈的肚皮不争气。
请注意：男生是XY，所以男生的智商全部都是来自母亲的遗传，女生是XX，所以女生的智商是父亲跟母亲各有一半影响。
因为女生的智商是父亲母亲都有影响，所以会有中和的效应。所以女生智商的分布会呈现自然分布(normaldistribution)，就是倒钟状，中间最多，两边较少。
然后男生因为是完全只受一方影响，所以男生智商分布会呈现在偏向在两个极端。也就是说，男生天才比较多，但是同时，蠢材之中也是男生特别多。
1.你要判断一个男生聪不聪明，看他妈妈就知道了。可是，你又要怎么判断一个男生的妈妈聪不聪明？……想不出简便的方法……
2.然后我们用机率来算：
生男孩的机率=1/2；
生女孩的机率=1/2。
生男孩的时候，母亲对于男孩智商的影响力=1
生女孩的时候，母亲对于女孩智商的影响力=1/2
所以说母亲跟父亲对于下一代智商的影响力（期望值）的比例是：
（1*1/2+1/2*1/2）：（0*1/2+1/2*1/2）
=0.75：0.25
=3：1
=母：父
所以说，当你看到一个男生很聪明的时候，则，他父亲很聪明的机率是0%(应该说，就算他父亲很聪明，也对他是没有影响的)，可是他母亲很聪明的机率是100%。
而在生活中，要想提升孩子的智商，单纯的训练方法并不是教孩子认多少字，背多少诗，而是应从以下几个方面来实施训练：
1、训练孩子手的灵活性和准确性
从训练孩子能抓住大的、近距离的东西，能摆弄物品，最后能拆装物品等。
针对小年龄的孩子躺在床上一开始可能没有意识去抓东西，家长可以用细绳拴住一个小玩具，在孩子眼前逗晃，吸引孩子的注意力，让孩子学会用手去抓悬挂物。
2、要训练孩子的感知觉
通过让孩子寻找能发出声响的玩具，听音乐，给孩子读故事等来训练孩子的听觉；通过和孩子拥抱，用粗毛巾擦身体，让孩子翻跟头、玩沙土、游泳等来训练孩子的触觉。多带孩子到大自然中去体味丰富的色彩、声音、气味的刺激。从各方面的感觉刺激提升孩子的智商。
3、要训练孩子的认知能力
教孩子认识日常用品，掌握它们的名称，并且要多教孩子一些常识。例如，一星期有几天，太阳从哪边出来和落下，一斤有几两，教孩子认识时间、认路和乘车等。
4、在孩子还不会说话时，就要多和孩子说话和交流感情
让孩子多听音乐、对话、儿歌、故事等，在娱乐中教孩子发出简单的声音，直到教会孩子简单的字词句子。
5、家长要多拥抱、抚摸和逗引孩子，来训练孩子的交往能力
多让孩子与他人接触，和小朋友玩，不要把孩子孤单单放在一边不管不问。
6、要训练孩子的生活能力
例如：吃饭、喝水、穿脱衣服、坐便盆、擦屁股、系鞋带等，逐步训练孩子做家务的能力。
对于七、八岁的孩子，要想提高智力水平，不能仅仅着眼于训练学习能力；还应该训练他们的注意力、自制力、反应能力、协调性、动手能力和社会适应能力。
然而有一项英国的研究发现，智商并非稳定不变。人的智商并不像此前通常认为的那样基本稳定不变；而是很有可能大起大落，尤其在青少年时期，普通孩子可变成聪明人，聪明人也能泯然众人。
英国伦敦大学学院等机构研究人员在2004年测试了33名健康青少年的智商，他们当时的年龄在12～16岁，智商测试结果有高有低。
2008年，研究人员对他们进行了又一次智商测试，结果显示其中一些人的智商发生了变化，有低智商变高，也有高智商变低；
高智商变得更高或低智商变得更低的情况也都存在。其中最明显的变化是，有受试者智商增高或降低的幅度达20点；这足以将一名智商100的普通孩子带入智商120的聪明人范畴内，也表明聪明者可以变回普通人。
读经宝宝关键期早教法
关键期早教是指：出生后8-10个月——3岁这个阶段，宝宝肢体动作、词汇语言快速发展，自主意识逐渐增加，开始自主向外探索，建立自我管理。妈妈在早教操作过程中，不要强迫孩子，不要障碍孩子探索，自己做好榜样，读书，看画，营造一个安全、优雅的环境以供其自由探索、熏陶。妈妈也可以跟他沟通，约定我们要在什么时候看画，看字卡，读书，让孩子养成良好行为习惯。
对于教法上我希望妈妈们能做到以下几点：
爱意交流：
在陪伴孩子同时你会发现孩子们的心理世界并非无迹可寻，而是充满了各种看得到的行为寓意。很多家长会因为太忙而忽略了孩子，比如说忘记静静地欣赏孩子，或者不会向孩子表达爱意等。但事实上，即便连周末都很忙，你还是可以挤出时间来和孩子交流，向他表达你对他的爱。下面是一些表达爱意的小方法，爸爸妈妈们快学起来。
??1.爱心便贴
??在这个充满了各种电子产品的年代，留爱心小便条是一件很暖心的举动。可以将其贴在孩子的衣柜或者是镜子旁边。写一个小纸条并不需要多少甜言蜜语，你只需要简单的写一句“祝宝贝今天玩的开心”爸爸妈妈爱你等等。
??2.多拥抱
??离开孩子的时候，你都可以给他一个轻轻的拥抱。人们总是会更相信自己看到的而不是自己听到的，所以当你说“Hello”或者“再见”的时候，孩子可能瞬间就忘记了。拥抱虽然只是一个小动作，但是对孩子的意义很大，甚至他们长大了以后，也会这样对他们的孩子。
??3.一起吃晚餐
??根据研究表明，一起吃晚餐会给孩子带来很多的好处，晚餐时间还是一个跟孩子沟通的最佳时间。
??4.陪孩子读书
??在孩子小的时候，你和孩子一起做过的最多的事情可能就是一起读书了，特别是在孩子睡觉前。
??5.周末一起运动
??和孩子谈谈你想在周末做的事或者一起计划周末的活动，无论是野餐还是徒步旅行或者是去博物馆，当然也可以是看一场电影，跟孩子一起计划周末的活动就是在告诉他，你非常爱他。
??6.全部的注意力
??最近一项调查发现，孩子们都在意父母是否关注自己。所当你和孩子讨论问题的时候，请停下手上的事情。虽然你不可能一直让孩子成为你的焦点，但是一定要找机会好好听他说话，哪怕只是几分钟时间。
当孩子进入关键期早教阶段，亲子陪伴已远远不止读经宝宝教具的操作，在陪伴孩子的过程中，需要我们时时拥有教育的敏感，
二、关键期特征：
1、这个阶段是吸收性思维和各种感觉发展的敏感期，语言基础已经奠定，思维方式初步形成，行为习惯初步具备，是器官协调、肌肉发展和对物品发生兴趣的敏感期。?
2、这个时期的孩子对外界充满好奇，充满期待，开始主动向外探索，这时宝宝认知发展的一个重要阶段。
3、宝宝们的表达能力“变”强了，也出现了较多的延迟模仿行为，可以将以前看到的行为在新的条件、时间下重新表现出来；记忆内容也有所增多。记忆内容也能保存更长的时间。
4、孩子的知识在增长，脾气也在增大，想象初步发展，主要体现在游戏中，会玩一些假想的游戏。思维水平有所提高，心理活动开始内化，即宝宝开始用脑中事物的表象进行思考，而不是单纯的依靠外在行为。
三、关键期早教：
营造一个优雅，美好，富有价值的环境能让孩子走进家门的时候就感受到艺术与经典的氛围。
声音教学：
1随时随地的给予，三种声音二十四小时，
2即使是孩子要出去户外我们也要给宝宝带上经典的声音。
3最好临睡前让宝宝闭上眼睛静静的赏析一两首安静的曲子。
字卡教学：
字卡到了这个时期，已经是“见缝插针”了，就是“插针”也要给予孩子；之前孩子已经养成了习惯，会一直保持看卡的习惯，虽然在量上会少一些，但是妈妈的心态是平衡的，因为很清楚孩子在这样的阶段里是很正常的。
这个时期的孩子字卡可为分成二种形式了：一个是闪卡，一个是识字。两种不同的功能。
书画教学：
单张部分：闪看+赏析+讲故事
折页部分：上墙+赏析+讲故事
1、这个时候看画不是很难的事情，大部分的孩子很喜欢看画，因为画里有他们感兴趣的内容，还有就是颜色多，比字卡更能吸引宝宝们的眼球。
2、200幅单页的画每天一个大循环需要20分钟的时间，长卷画的看法一般都是赏析的方式，宝宝在看的很专心的时候我们不要去打扰他，有的时候我们要把自己看图说话的能力展现给宝宝也是宝宝认知方面的学习，宝宝能表达的很流利的时候你就会发现孩子真能把你给他讲过的所有的内容都复述出来。
3、临睡前再以讲故事的形式给宝宝讲个一两幅画。
大书指读法:
这个时期的宝宝有的已经可以说一大段话了，记忆力又是那么的强。读书，你一句宝宝一句的跟读方法。读书不得不提一下这个大的书架，这个书架对于孩子读书习惯的养成，会非常有帮助的。我们读书要用指读的方式。把宝宝抱在怀里，孩子会很安静，有的孩子会在妈妈读书的时候不可能安静的在你怀里，也没有关系，就让宝宝满地的爬、满地的走，宝宝的耳朵是给你的。她听着就好。
再有我们的大书的字体是很大的，有的孩子拿着字卡在大书里面找字，也不是一件很快乐的事情。
感谢邀请。
孩子是一个家庭的希望，是每一对父母的生命传承与精神寄托所在。养育一个身体强健、聪明伶俐的孩子，是普天下父母的心愿，也是所有父母们关注的重点。
科学研究发现：3—6岁幼儿的脑重量(即脑物质重量)是成人的70%左右。美国心理学家布鲁姆对近千人的智力发展，从幼儿一直追踪研究到成年，得出结语：如果个体从出生到17岁时的智力水平达到100%，那么0-4岁就获得50%，4岁至8岁又获得30%，其余的20%是从8岁到17岁完成的。也就是说，个体智力发展的最初4年是以后13年的总和，其学习成就很大程度上取决于早期经验。由此可知，0—6岁孩子的智力开发对其一生都将产生重大影响。
至于身体发育，当然也重要。身体是革命的本钱嘛。一个好的体魄，可以让孩子精神愉悦，有身体本钱承担各种程度的学习压力与工作压力。
所以，尽量让孩子进入正规的高质量的幼儿园，这样既可以保证孩子的饮食营养丰富，又能让孩子的智力得到高质量开发。
文章到此结束，如果本次分享的幼儿的智力发育规律和幼儿园孩子的大脑发育处于哪个阶段，该怎么培养的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴！
360幼儿网声明：登载此文出于传递更多信息之目的，并不意味着赞同其观点或证实其描述，如文章侵犯了您的权益，可以联系客服处理。
