本篇文章给大家谈谈简述幼儿动作的发育，以及幼儿动作发展规律和教养方式对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。
3—4岁的孩子动作发育：已能到处任意活动，能跳高跳远，两脚交替上下楼梯，会独脚站立5秒钟左右。在日常生活方面，能自己洗脸洗手，在家长协助下能穿脱简单衣服。这个年龄的孩子由于脑功能及小肌肉发育日趋完善，手指变得灵活起来，可以使用筷子、扣钮扣、画图形，会折纸、剪贴，会一页一页地翻书等。
4—5岁孩子动作发育：能单脚跳跃，能抓住跳跃的球，平衡功能有了发展，能脚尖对着脚跟直线向前走，能玩翘翘板、滑滑梯等。在日常生活方面，可以很好地洗脸、刷牙、擦鼻涕，能独立穿衣服。在精细动作方面，能很好地使用筷子，可以简单画出人的几个部分，包括头、躯干、四肢等，能画三角形、正方形等。
5—6岁的孩子动作发育：能迅速自如地奔跑，且跑的协调、平衡能力较好，会拍球、踢球，并能边跑边踢。能连续走半小时路程，能独脚立lo秒钟左右，能脚尖对着脚跟往后走。在生活自理能力方面，能帮助家长做一些简单的家务劳动，如扫地、擦桌子、收拾碗筷等。孩子手指的动作更精巧，会用小刀削铅笔，会投球，会画比较完整的小人，能用铅笔书写10以内的阿拉伯数字以及简单的汉字，手工能力有了进一步的提高。
幼儿动作发展规律和教学方式？
幼儿动作发展规律是从局部到整体，从上到下:如先从头部发展后四肢的发展这也是幼儿动作发展规律。因此，教学方式遵循幼儿动作发展规律来实施正确而又合理的辅助运动来引导幼儿动作发展。
这样幼儿才会健康活泼的成长。
三岁的孩子已经要上幼儿园了，这个时期叫做幼儿期。他们体格的发展是比较稳定的。对一些爱运动的孩子来说，他们会长得更结实一些。幼儿很多动作都在日益完善。比如幼儿可以走较长时间的路，走路姿势很标准、能跑的很快、可以独自上下楼、也有一定的手脚协调能力，会抛接球。
但是他们的平衡能力还不好，走路时别人轻轻碰一下他就会摔倒。有的孩子还不能养成良好的坐姿和站姿，经常会趴着坐或东倒西歪。当成人看到以后，要及时去纠正他们的不良行为。这容易引起孩子骨骼的发育。
三岁的孩子有哪些动作特点呢？
1.可以单脚站或单脚跳五秒。
孩子单脚跳，这对孩子来是一个比较困难的动作。因为很多孩子的平衡能力是不好的。主要是因为爸爸妈妈在家里很少去培养孩子的平衡能力。我看过很多3岁的孩子，他们甚至走路还要爸爸妈妈抱。孩子的运动量并不大，平常的运动只是一些简单的走、跑、跳而已。因此，父母可以有意识的让孩子练习单脚站。
在刚刚练习单脚站时，孩子会站不稳。这时要允许孩子用手扶在桌子旁边站一会。给孩子一段时间去调整他们的动作，感受单脚站立的感觉。并逐步延长时间。当孩子单脚站能站稳时，就可以练习单脚跳了。在单脚跳时，要注意孩子的身边不要放桌子，椅子等容易磕碰的物品。以免孩子撞倒。注意练习时间不能太长。几分钟就可以了。但一天内可以反复练习。
2.上下楼梯不需要扶。
孩子可以自由的上下楼梯，而不需要成人扶。但是一般来说，孩子会扶在楼梯旁边的扶手上下楼。开始时会借助一些物品来保持他们的平衡，但他们走得比较熟练的时候，他们就不需要借助外在的东西。
3.向前踢球。
三岁的孩子，他们踢球是非常随意的。也就是没有目的性的踢球。成人可以把宝宝带到一个空旷的场地上，让他踢球。还可以和其他小朋友们一起玩踢球的游戏。能练习孩子的手眼协调能力和大运动能力的发展。
4.将球从手里抛出。有一个游戏是从孩子几个月开始就可以玩的，那就是玩球。球有很多种玩法，不同的玩法可以培养孩子不同的能力，让他们的动作得到发展。3岁的孩子完全可以开展抛球游戏。可以两个人一起玩，两人面对面站好，距离1米左右，先由成人将球抛给孩子，让孩子去接。成人尽量让孩子接住，使他们对抛接球感兴趣。然后再由孩子将球抛给妈妈。
5.基本上可以接住弹跳中的球。当孩子玩过一段时间球后，他们的手眼协调能力将会进一步得到提高，能更好的接住球了。他们会更喜欢玩球的游戏了。熟练后，还可以接住弹跳中的球。孩子会感到很开心，有成就感。
6.灵活的向前或向后移动。
孩子的身体在经过跑、跳、翻滚后，动作会变得更加灵活。身体能向前或向后自由移动。特别是在一些游戏中，能培养孩子的躲闪能力。比如：红绿灯的游戏。如果是绿灯，孩子就要向上移动一步，如果违反规则的话，就向后移动一步，或者不能玩了。孩子慢慢就可以很熟练地掌握了。
我的回答，希望能对家长们有帮助。3岁的孩子动作处于迅速发展期。因此，父母要多让孩子进行运动。这样孩子会发育的更好，不过，也要注意运动量哦！别让孩子在夏天运动太久了。
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儿童的运动包括大运动和精细运动。大运动是指身体对大动作的控制，儿童能够在周围环境中活动，如抬头、坐、爬、站、走、跑、跳等。精细运动是指较小的动作活动，如伸手够物、抓握物品、涂画、叠方积木、翻书、写字等。运动的发育与脑的形态、功能发育部位、神经纤维髓鞘化的时间与程度有关，随着脊髓髓鞘化，婴儿从抬头到能够翻身、爬行、走等。运动的发育一般遵循自上而下、由近及远、从不协调到协调、先正向动作后反向动作的生长发育规律。具体发育规律如下：
1、首尾规律：先学会抬头，然后是俯撑、翻身、坐和爬，最后学会站和行走；
2、近远规律：先从头部和躯干动作开始，然后发展双臂和腿部的动作，最后是手部精细动作，即靠近中央部分的头颈躯干的动作先发展，然后才发展边缘部分；
3、大小规律：先从活动幅度较大的大运动开始，而后才学会比较精细的动作；
4、无有规律：由无意识的活动发展成有意义的探索行为，儿童动作发展方向越来越多的受心理、意识支配，动作发展规律与儿童心理发展规律一致；
5、泛化集中规律：婴儿出生后的动作发展从泛化的全身性动作向集中的专门化动作。
可以说，0-3岁儿童运动的发展是机体各机能系统发展的基础。
文章到此结束，如果本次分享的简述幼儿动作的发育和幼儿动作发展规律和教养方式的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴！
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