其实幼儿的手部发育特点的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解儿童手指行为是什么，因此呢，今天小编就来为大家分享幼儿的手部发育特点的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！
幼儿写字发展特点及规律
第一，看孩子对笔的控制能力，引导孩子用正确的姿势握笔，写字，靠的是手指的精细动作能力，每个孩子的能力高低是不同的。一般来说，孩子手指的精细动作要在6岁左右逐渐完善。
第二，孩子对写字的兴趣，建立良好的写字习惯，从孩子开始正式写字，就要给孩子建立良好的写字习惯。写字的时候要专一，家长也不要打扰孩子，给孩子一个专注和安静的环境。
手眼协调发展是指动作技能发展的一个方面。眼和手的动作能够配合，手的运动能与眼球运动一致，按照视线指引去抓住看见的东西。
形成过程：
（1）动作混乱阶段。
（2）无意抚摸阶段。
（3）无意抓握阶段。
（4）手眼不协调的抓握。
（5）手眼协调抓握。此时手的动作特点是：能够按视线去抓住看见的东西；动作有了简单的目的与方向，但还伴有许多不相干的动作；坐起的姿势有助于手眼协调动作的发展。
手眼协调能力的发展使得幼儿能按自己的视觉信息指导自己的手臂活动，并成为其探索外部世界的主要手段之一。
1、握着的状态
宝宝刚生下来的时候手指一直是握着的，他们很少张开手掌，这种握拳的状态会一直延迟几周。如果爸爸妈妈伸个手指给宝宝，宝宝会紧紧握住你的手指，也许你会吃惊，但其实这只是孩子的一种条件反射，孩子的手指发展还处于初始阶段。
2、张开的动作
随着孩子慢慢长大，等到3个月大的时候，孩子就能够张开手指了，他们会用自己的双手触摸各种物质，你也许经常会发现抱着孩子时，宝宝会用手摸你的脸或者衣服。这时候孩子的手指已经慢慢变得灵活了。
3、松手的实验
孩子在6个月大的时候就可以松手了，你也许会发现孩子经常将你给他们的东西松开，扔掉，其实宝宝只是比较好奇自己松手之后会发生什么，这是孩子自己的实验。很多父母认为这是孩子握不住东西的表现，并且为孩子的发育感到担心，其实并不是这样的，这也是孩子手指发展的一个过程。
4、双手交换东西
孩子在8个月大的时候，可以用两只手不断交换物品。例如宝宝会一手拿着积木，然后再换到另一只手，总是在重复这个动作，或者是拿着积木向你炫耀，把积木拿给你，其实这就是宝宝在向你展示他们会拿积木了，向你展示自己的能力。
5、捡东西
孩子在1岁左右就可以捡东西了，他们的手指变得更加灵敏了，如果东西掉在地上，他们会用双手捡起来，像是一些轻的毛绒玩具，或者是其他的玩具，他们都能够捡起来。这时候宝宝的手指已经基本上发育完全了。
6、锻炼孩子的手指能力
父母可以在平时给孩子一些好拿的物品让他们抓着，双手交换，捡起，这可以帮助锻炼孩子的手指动作，另外还可以教孩子握笔，这也是一种促进孩子双手发育的活动。
小孩喜欢抠手指一般都有发育行为和心理异常，类似吮拇指癖和咬指甲癖，抠手指也是一种儿童异常行为。
多数因为宝宝精神紧张，恐惧焦急，没有得到父母充分的爱，又缺少玩具、音乐、图片等视听觉刺激，孤独、没有安全感或心里紧张的时候就会抠手指，多见于学龄前期和学龄期的儿童。
对这类孩子要多加爱护爱护和关心，消除孤独抑郁的心理，当宝宝抠手指的时候，应该将他的注意力分散到其他事物上，鼓励宝宝看书、听音乐、做游戏等等，同时增加家长的陪伴。
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