大家好,今天来为大家解答幼儿的大肌肉发育的较这个问题的一些问题点,包括4-5岁幼儿体育目标也一样很多人还不知道,因此呢,今天就来为大家分析分析,现在让我们一起来看看吧!如果解决了您的问题,还望您关注下本站哦,谢谢~
小班幼儿在身心发展上具有以下特点
迈入3岁这个年龄阶段,幼儿身体组织结构和器官的功能都有所增强。幼儿的动作有了较大的进展。他们基本掌握了走、跑、跳、爬、攀登等动作技能,并在各种各样的体育游戏活动中发展起运动能力,学会了更为复杂的动作技能,为幼儿认识世界开拓了广阔的天地。
但是小班幼儿动作仍然不够协调和平稳,大肌肉动作比控制手指的小肌肉发育更早些。因此教师要安排与幼儿肌肉发育水平相适应的活动,并提供适当的活动工具。逐渐训练幼儿系鞋带以及扣纽扣等动作。
4到5岁幼儿体能特点:大肌肉进一步发育,动作发展有明显提升,肌肉力量、耐力和肺活量也有一定提高。动作逐渐变得稳定、协调、灵活,但准确性和自控力比较弱。
4-5岁幼儿跑步跳跃更有力和迅速,身体更加平衡。可以将手中的球等物品抛得更远,开始能够攀登,能玩耍较大的运动器材。最爱玩的是抛、接、拍皮球和蹬滑板车。
在学龄期,幼儿自身的协调性偏弱,尤其是瘦弱、老实的幼儿。据统计,瘦弱、老实的幼儿比身强体壮、爱动的幼儿们出现意外碰伤率高达72%。由此可见在幼儿园进行幼儿体能合格的活动,发展幼儿动作的灵敏性和协调性,有意识的提升幼儿的体能,是提升幼儿保护意识的重要途径之一。
手臂发育的敏感期(6-12个月)
特点:这个时候孩子喜欢扔东西,这时是最早的手眼协调发育的标准。
建议:请看护者不要管制宝宝这个行为,让他扔个够。
大肌肉发育的敏感期(1-2岁),小肌肉(1.5-3岁)
特点:喜欢扶、站、努力行走。
建议:两岁的孩子已经会走路,是活泼好动的时期,此时给予他充分的空间,在保证安全的前提下,让他熟悉更多的肢体动作,和他一起做许多游戏运动,使各种肌肉得到训练,增进亲子关系,并且还能使左右脑均衡发展。在动作敏感期,精细动作的训练不仅有助于养成良好的动作习惯,还可以增长智力
好了,文章到此结束,希望可以帮助到大家。
360幼儿网声明:登载此文出于传递更多信息之目的,并不意味着赞同其观点或证实其描述,如文章侵犯了您的权益,可以联系客服处理。