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幼儿的发育与动作发展,幼儿动作发展规律和教养方式

大家好,今天小编来为大家解答幼儿的发育与动作发展这个问题,幼儿动作发展规律和教养方式很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!宝宝0-6个月发育标准0-1个月出生时生理指标正常均值:体重:3.12—3.21千克;

大家好,今天小编来为大家解答幼儿的发育与动作发展这个问题,幼儿动作发展规律和教养方式很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

幼儿的发育与动作发展,幼儿动作发展规律和教养方式

宝宝0-6个月发育标准

0-1个月

出生时生理指标正常均值:

体重:3.12—3.21千克;

身高:49.6—50.2厘米;

头围:33.5—33.9厘米;

胸围:32.2—32.3厘米。

身体发育:一个月的孩子,一逗会笑。可以注视某一物体,1—2个月的孩子集中了全身不协调的动作(握拳)。

1个月

1个月底宝宝的生理指标正常均值:

体重:4.81—5.0千克;

身高:56.1—56.9厘米;

头围:37.4—38.1厘米;

胸围:36.9—37.6厘米;

前囟:2厘米*2厘米;

后囟:0—1厘米。

动作发育:

将宝宝竖抱起来(4个月前尽量不要竖着久抱),这时他头能伸直,几乎不用扶托,让宝宝看看墙上的彩图。宝宝开始对手感兴趣,宝宝眼看着自己的一双小手,感到十分新奇。

语言发育:

宝宝除了哭之外又增加了一种办法来表示情绪,在睡醒时自己躺在床上咿呀自己取乐。父母可以同他呼应,而且用不同口型夸张的发出不同的元音。宝宝对爸妈的某种表情或接触某个部位引起条件反射性大笑。

感觉发育:

宝宝的听觉最灵敏就是听到目前的声音,当宝宝正因饥饿哭时,只要听到母亲的脚步声,就会停止哭闹转头张望安静地等待喂。

2个月

2个月底宝宝的生理指标正常均值:

体重:5.74—6.16千克;

身高:59.2—60.4厘米;

头围:38.9—39.7厘米;

胞围:38。9—39.8厘米;

前囟:2厘米*2厘米。

3个月

动作发育:

3个月的孩子,头能够随自己的意愿转来转去,转动180度,眼睛随着头的转动能左顾右盼,大人扶着孩子的腋下和臀部时,孩子能够坐着。让孩子趴在床上时,他的头已经可以稳稳当当的抬起,下颌和肩部可以离开桌面,前半身可以由两臂支撑起。当他独自躺在床上时,会把双手放在眼前观看和玩耍。扶着腋下把孩子立起来,他就会举起一条腿迈一步,再举起另一条腿迈一步,这是一种原始反射。到6个月时,他的下肢才能支撑他的全身。

语言发育:

3个月的孩子在语言上有了一定的发展,逗他时会非常高兴并发出欢乐的笑声,当看到妈妈时,脸上会露出甜蜜的微笑,嘴里还会不断的发出“咿呀”的学语声。

感觉发育:

3个月的宝宝视觉有了发展,开始对有颜色的玩具很快能产生反应,对其它颜色反应要慢一些,认识奶瓶了,在听觉上发展较快,它总有一定的判别方向的能力,听到声音后,头能顺着响声转动180度。

4个月

4个月底宝宝的生理指标正常均值:

体重:6.42—6.98千克;

身高:61.6—63.0厘米;

头围:40.1—41.0厘米;

胸围:40.2—41.4厘米;

前囟:2厘米*2厘米;

出牙:0—1颗。

4个月的宝宝做动作的姿势较前熟练了,而且能够是对称性。抱怀里时,孩子的头能稳立地直力起来。俯卧位时,能把头抬起并和肩膀成90度。拿东西时拇指较前灵活多了,扶立时两腿能支撑着身体。牙齿萌出,有的孩子已长出了1—2颗门牙。

这个时期的宝宝在语言发育和感情交流上进步较快。高兴时,会大声笑,声音清脆悦耳,当有人与他讲话时,他会发出咯咯咕咕声音,好象跟你对话。此时宝宝的唾液腺正在发育经常有口水流出来,还出现把手指放在嘴里吸吮的毛病。

4个月的宝宝对周围的事物有较大的兴趣,喜欢和别人一起玩耍。能识别自己的母亲和面庞熟悉的人。当拨浪鼓接触宝宝的手,会主动地张开来抓住物体,并能握住拨浪鼓。

4个月能注视1厘米左右的积块。月末两眼能同视一物,同时双眼协调的较好。

5个月

5个月底生理指标正常均值:

体重:7.01—7.06千克;

身高:63.8—65.1厘米;

头围:41.2—42.1厘米;

胸围:41.3—42.3厘米;

前囟:2厘米*2厘米;

出牙:0—1颗。

动作发育:

5月的宝宝口水流的更多了,如果让他仰卧在床上,他可以自如地俯卧位。坐位时背挺的很直。当大人扶着宝宝站立时,在床上处于俯卧时,很想向前爬,但伸手腹部还不能抬高,所以爬行受到一定限制。5个月的宝宝会用一只手够自己想用的玩具,并能抓住玩具。但准确度不够,做一个动作需反复好几次。玩玩具的时,如果玩具掉到地上,她会用目光追随掉落的玩具。5个月的宝宝还有一个特点,就是不厌其烦的重复某一动作,经常故意把手中的东西仍在地上,捡起来再扔。也把掉的一件物体拉到身边,推开、再拉回。反复动作,这是宝宝在显示他的能力。

感觉发育:

5个月的宝宝用表情来表达自己的想法。能区别家人的声音,能识别陌生人,对陌生人做出躲避的姿态。这一阶段由于宝宝的唾液增加,唾液中含有了淀粉酶,故可以给宝宝添加蛋黄和淀粉类辅食。与上个月相比,这个月的宝宝的成长非常显著,有了认物本领,大多数宝宝能认识一件物品,而且醒来时,总是想翻身,经过一段时间,偶尔能一下子从仰卧翻到侧卧。手的活动也相当自由了,能主动够着面前的吊球。把宝宝抱到膝盖上时,宝宝会双脚并拢,越跳越欢,还能发出辅音。认物、够吊球、翻身、扶掖蹦跳等是本阶段宝宝最适合的游戏。妈妈要细心地为宝宝创造进行游戏的条件。

6个月

6个月底宝宝的生理指标正常均值:

体重:7.53-8.02千克;

身高:65.5-67.0厘米;

头围:42.1-43.0厘米;

胸围:42.1-43.0厘米;

前囟:2厘米*2厘米;

出牙:0-2颗

动作发育:

会翻身,如果扶着他,能够站的很直,并且喜欢在扶立时跳跃。把玩具等物品放在孩子面前,他会伸手去拿,并塞入自己口中。6个月孩子听力比以前更加有效了,能分辨不同声音,并学着发声。

感觉发育:

6个月的孩子已经能够区别某人和陌生人,从镜子里看出自己会微笑。会用不同的方式表示自己的情绪,如用笑、哭等表示喜欢或不喜欢。

儿童发展方向的原则

儿童发展方向的选择有四条:关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点、重视幼儿的学习品质。平等、尊重原则,追求人格平衡发展的原则,自由成长、依靠自身发展的原则。

凡发展学前教育应当坚持政府主导,以政府举办为主,大力发展普惠性学前教育资源,鼓励、支持和规范社会力量参与。

幼儿动作发展规律和教养方式

幼儿动作发展规律和教学方式?

幼儿动作发展规律是从局部到整体,从上到下:如先从头部发展后四肢的发展这也是幼儿动作发展规律。因此,教学方式遵循幼儿动作发展规律来实施正确而又合理的辅助运动来引导幼儿动作发展。

这样幼儿才会健康活泼的成长。

3岁幼儿动作发展情况分析

3—4岁的孩子动作发育:已能到处任意活动,能跳高跳远,两脚交替上下楼梯,会独脚站立5秒钟左右。在日常生活方面,能自己洗脸洗手,在家长协助下能穿脱简单衣服。这个年龄的孩子由于脑功能及小肌肉发育日趋完善,手指变得灵活起来,可以使用筷子、扣钮扣、画图形,会折纸、剪贴,会一页一页地翻书等。

4—5岁孩子动作发育:能单脚跳跃,能抓住跳跃的球,平衡功能有了发展,能脚尖对着脚跟直线向前走,能玩翘翘板、滑滑梯等。在日常生活方面,可以很好地洗脸、刷牙、擦鼻涕,能独立穿衣服。在精细动作方面,能很好地使用筷子,可以简单画出人的几个部分,包括头、躯干、四肢等,能画三角形、正方形等。

5—6岁的孩子动作发育:能迅速自如地奔跑,且跑的协调、平衡能力较好,会拍球、踢球,并能边跑边踢。能连续走半小时路程,能独脚立lo秒钟左右,能脚尖对着脚跟往后走。在生活自理能力方面,能帮助家长做一些简单的家务劳动,如扫地、擦桌子、收拾碗筷等。孩子手指的动作更精巧,会用小刀削铅笔,会投球,会画比较完整的小人,能用铅笔书写10以内的阿拉伯数字以及简单的汉字,手工能力有了进一步的提高。

关于幼儿的发育与动作发展的内容到此结束,希望对大家有所帮助。

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