老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于幼儿的发育全过程和小学生的生理发育成长特点有哪些的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享幼儿的发育全过程以及小学生的生理发育成长特点有哪些的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
养儿方知父母恩，就是因为人的发育周期实在太长了，让养娃成为一件非同寻常的难事儿和考验。
如果人类的娃也能像别的一些哺乳动物的娃那样，三五岁就长大，那生活将多么美好呀。不过，人之为人，其中就包括了漫长的身体、大脑和心智的发育过程。这个漫长的养育过程，对于人类这个物种的进化来说，是非常划算的，因为它让人类登上了食物链巅峰，把豺狼虎豹这些曾经的王者，都搞成了快绝种的生物了。我们不再惧怕它们，反倒开始怜悯起它们的处境。
我们之所以需要这么长的身体发育周期，就是因为掌握这些人之为人的基本技能，需要漫长的时间。比如：直立行走（跑和跳等）、手部精细动作、流畅的语言
人类发育过程中的里程碑事件。直立行走
直立行走是人类的本能，也是人之为人的关键点，但是我们花了整整一年的时间，才勉强学会走路，要想把走跑跳都学全了，差不多要到三岁。这时候，我们终于成为为熊孩子，随着运动能力的增强，搞破坏的能力也大幅度增加了。
学会控制这双非凡的手
图示：这些手势你都会做吗？
虽然，到三岁左右，幼儿的基本运动能力已经具备。但是，手部的精细动作能力依然非常不足。可人类直立行走的关键作用，正是“解放”了手，从而让手成为人类最非凡的器官。但要想真正掌握这双非凡的手，可不是件容易的事儿。需要多年的努力，我们才能最终掌握手部精细控制，这件事差不多一直延续到学龄期，直到进入青春期前，我们的手部精细控制能力才能基本发育完善，也就是10岁左右。
为什么学会控制手这么困难呢？
因为，我们的手实在是一个奇迹般的器官。说到人类与其它动物的区别，我们总是说人类有一个很大的大脑，那么为什么人类需要一个很大的大脑呢？原因之一正是因为要掌握这双手的功能，就需要一个很大的脑，让我们看看脑部运动功能区中专门用于控制手的区域有多大。
图示：脚比手大得多，但控制手部运动的神经皮层面积在脑部占据的面积远远超过脚。
语言能力的发育
人会说话，会使用异常丰富的语言进行交流沟通，这是人最重要的能力之一。语言的作用是无论怎么强调都不为过的。如果没有语言，人类就不可能组合成如今的社会，而人类技术和文明的发展，也深深地依赖语言能力，不管是言传还是书传，皆是如此。比如，现在我就正在使用语言向您传递信息。但要掌握一门语言，是需要时间的，而且人类掌握语言的能力是有时间限制的。
一旦过了时限，您再学习一门新语言，可就千难万难了，这一点凡是在12岁以后才正式开始学另一门语言的人，都能体会到其中的艰辛，当然语言天才例外。人类幼儿掌握母语的速度，在全世界都基本是一致的，平均来说到三岁才开始说真正的句子，到五六岁才能真正开始与父母交流，这就是为何六岁才能上小学的原因。
图示：说英语的幼儿语言发育时间。
一岁时开始正式说话，说出第一个真正的词，比如爸爸或者妈妈。
两岁时大约掌握150~300个单词，会说由两三个单词组成的短语或简单句子，比如Iloveyou(我爱你)。
三岁时大约掌握900~1000个单词，能提出一些简单的问题，万能问句“为什么？”，可以问得父母们抓狂。
四岁时大约掌握2000单词，能说五个甚至更多单词组成的句子。
五岁时开始识字（认字母表），并能说出长句子。
但是在五六岁学会说话，开始认字，并不代表语言能力发育的成熟。恰恰相反，这才刚刚入门，才刚刚拥有了进入人类文化的资格而已。哪怕是生活在部落中的小孩子们，到了这个年龄，才是父母开始训练和教导他们掌握生存所需的知识和技能的时候。
图示：非洲桑人。很可能是人类最古老的直系后裔，他们至少过了十万年的狩猎采集生活。
只有当我们掌握了一技之长，足以在从前的部落时代，养活自己的时候，我们的身体才会进入青春期发育，然后我们开始准备为人父母，养活自己并养活自己的娃，生命的循环就是如此环环相扣，没有给你留下多少喘息之机呢。
悄悄说一句，我们的亲戚黑猩猩养娃也并不轻松，它们的娃也得八九岁才能性成熟，而且它们需要母乳哺育娃到五岁，因为没有其他替代食品。而小猩猩要发育成熟到真的能当爹当妈，在野外，雌性黑猩猩需要发育到13岁左右，而雄性黑猩猩也需要发育到15岁左右。
而这两年抖音上暴露的一些未成年少女妈妈，说实话，就和黑猩猩差不多相似了。
所以，要说人类身体发育周期真的长吗？
那要看和哪种动物比，至少和我们最亲近的亲戚黑猩猩比，我们的身体发育速度其实不算慢，考虑到人类非凡的大脑、手和语言能力，还要学会人类社会中许多默认的规矩和文化乃至道德等等，我们的发育速度一点不慢。
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小学生的生理发育成长特点；
一、儿童少年的骨骼处于生长发育时期，弹性、韧性较好，不易骨折，但坚固性差，承受压力和张力的能力不如成人，在过大、时间较长的外力作用下，容易发生弯曲或变形。
身高的增长，主要在于下肢长骨的增长。
儿童少年骨骼完成骨化的时间并不一致，在日常生活中或体育活动中，长期不注意养成或保持正确的身体姿势，就会发生脊柱后凸或侧凸等畸形。对于早期从事体育、武术或杂技训练的儿童少年，过多地单纯进行静止用力的脊柱过伸练习也会影响椎体的正常生长发育。
根据儿童少年骨的解剖生理特点，在体育教学和训练中，应注意以下几个方面：
1.在体育教学和训练中，也应注意培养他们养成站、立、跑、跳的正确姿势。
2.在体育教学和运动训练中应注意身体各部分的全面锻炼，尤其是对侧肢体的锻炼。对于基本技术的训练也不要过于集中。
3.儿童少年不宜过早地从事力量性练习。
4.不宜在坚硬的（水泥、沥青等）地面上，反复进行跑跳练习。
5.膳食中应注意供应较充足的钙、磷，并多安排室外体育活动。
二、关节
用比较法并结合实例解释小孩关节容易损伤的原因，要注意加强关节周围的肌力。
由于儿童少年的骨骼处于生长发育之中，关节活动幅度大，灵活性、柔韧性好，宜进行柔韧性练习。但是关节的牢固性和稳定性却都不及成年人通过体育锻炼，增强关节周围的肌肉、韧带力量，就可以提高关节的牢固性和稳定性。在体育教学、训练中还应同时注意发展儿童少年的柔韧性，使关节既牢固又灵活。
三、肌肉
结合解剖学知识及实例介绍儿童少年肌肉力量小、耐力差的原因和体育教学中应注意的问题。
儿童少年的肌肉含水分较多，较柔软，横断面积较小，肌纤维较细，肌肉收缩的有效成分肌肉收缩蛋白也较少，因此，肌肉收缩力量不及成人。由于肌肉中能源物质的储备和肌糖原也较少，神经调节尚不完善，所以肌肉工作的耐力及协调性也不及成人，且容易疲劳，但肌肉疲劳的消除也较成人快。
儿童少年全身各部分的肌肉生长发育情况也是不均衡的，加上此时神经系统对肌肉运动的调节与支配也不够完善，所以儿童少年的动作还不够协调、精确。他们控制身体的平衡能力，肌肉运动的感觉以及对肌肉运动的分析能力都较成人为差。
体育教学中应注意：
1.根据年龄特点安排运动负荷
2.选择适宜的练习方式以动力性练习为主，辅以静力性练习，
3.根据肌力发展规律安排训练
4.注意神经系统的训练
四、心脏血管系统的特点
结合解剖学知识启发学生思考回答小孩心血管特点和适宜的运动项目及注意的问题。血量多、红细胞多、血红蛋白浓度高。儿童少年的心脏血管系统正处于发育之中，与成人相比，心脏收缩力量较弱，心脏的每搏输出量和每分输出量较成人少。儿童少年血压较成年人低，年龄越小，血压低。儿童少年在运动中血压的变化趋势与成人基本相同，但儿童少年心搏频率就较快。
五、呼吸系统
结合儿童少年呼吸系统特点，启发学生思考、分析小孩的有氧耐力和无氧耐力较成人差的原因。
呼吸系统功能与人体的能量代谢有密切的关系，儿童少年的呼吸系统正处于生长发育之中，肺活量比成年人小，呼吸肌尚未充分发育，而新陈代谢作用旺盛，对氧的需要量相对较高，再加上儿童少年呼吸中枢兴奋性较高，所以在安静状态下，儿童少年的呼吸频率较快。随年龄的增长，呼吸深度增大，呼吸频率逐渐减慢。
由于儿童少年的呼吸系统和心脏血管系统的机能低于成人，因此，他们的最大肺通气量和最大吸氧量均小于成人，随年龄的增大而逐年递增。儿童少年运动时，主要是靠加快呼吸与心搏频率来扩大肺通气量和心输出量的。根据儿童少年心血管系统、呼吸系统的解剖生理特点，在体育教学和训练中，应注意以下几个方面体育卫生要求。
1.运动量要进行合理安排，强度可以稍大一些，但不应要求过高、过急，密度要小一些，间歇次数要多一些，练习时间不宜过长。注意遵循循序渐进和个别对待的原则。
2.儿童少年应避免做过多的屏气运动。
3.有青年高血压者，如一向参加体育运动，运动后又无不适反应，可继续活动，但对运动的强度及密度要适当降低，不宜做力量性练习，定期观察血压的变化。
4.要培养儿童少年在运动中，能根据动作的结构、节奏及用力情况，逐步掌握适宜的呼吸方法，并教育他们注意呼吸卫生。
六、神经系统
结合解剖学知识并启发学生思考小孩注意力不容易集中、抽象思维能力差的原因，应注意他们的特点进行体育教学。
神经系统是生命活动的主要调节系统，在机体各器官、系统中处于支配地位，起着主导作用。
在神经系统结构变化基础上，儿童少年神经系统机能的主要特点是：
大脑皮层经兴奋过程相对比较强，易扩散，兴奋和抑制转换较快，灵活性高。表现为活泼好动，注意力不易集中，富于模仿性。儿童少年神经活动中，第一信号系统的活动占主导地位，对于形象具体的信号容易建立条件反射，第二信号系统的活动正在发展中，抽象的语言思维能力较差，分析综合能力发展尚不完善。
根据儿童少年神经系统的解剖生理特点，在体育教学和训练中，应注意以下几个方面体育卫生要求。
1.儿童少年体育活动的内容和形式要生动活泼，多样化。要有适当的间歇。
2.教学过程中应多采用直观教学和示范教学手段，多运用简单、形象的语言进行讲解，多做一些模仿性练习，注意培养其思维、分析能力，促进第二信号系统的发展。
3.不宜要求他们做过于复杂、精细的技术动作。
4.青春发育期女少年平衡及协调能力要有所下降，心理特征表现为对参加体育运动的积极性和兴趣不高，要适当减少要求平衡能力较高的动作，并在教学中注意循循善诱、鼓励、启发她们积极参加体育锻炼的自觉性。男少年心理特征表现为好胜心强，往往对自己的能力估计过高，在教学和训练中，应对他们加强防伤观念和组织纪律性的教育，同时加强保护措施及自我保护能力培养。
儿童的标准身高是多少？
孩子的身高最能反映出儿童身体发育情况，不同年龄、不同性别的身高、体重标准也不同……
直接上图，家长赶快过来对照一下，看看你家孩子达标了吗？
*1～12岁男孩身高、体重标准图
*1～12岁女孩身高、体重标准图
影响孩子身高的因素都有哪些？
1、遗传因素
孩子的身高和父母的身高有着直接关系。（预测孩子身高公式）
男孩成年终身高（厘米）=（父亲身高+母亲身高+13）/2+7.5（厘米）女孩成年终身高（厘米）=（父亲身高+母亲身高-13）/2+7.5（厘米）
2、饮食习惯
不挑食、不偏食，均衡的营养可以给孩子的成长发育提供足够的营养，而且还能提高抵抗力。
3、睡眠质量
夜晚分泌的生长激素是白天的3倍，好的睡眠质量不仅可以促进生长激素分泌，还可以养足精神。
4、适量运动
想让孩子高人一头，适量的运动不可少。研究表明，经常参加体育锻炼的儿童比不参加锻炼的同龄儿童平均高4～8厘米。
可以增高的运动都有哪些？
运动可有效刺激身体分泌生长激素，还可以增强体力、提高抵抗力：
1、跳高双脚跳起、单脚跳起轮流做。每次练习应当尽力去做，争取每次跳得尽可能更高些。
2、攀登：登20～30米高小坡或楼梯，上时放松，下时加足速度下，重复2～4次。
3、打篮球、踢足球。
4、跳跃：每天跳跃，自我练习，由少到多，可早晚均做，每天跳跃200次。
孩子身高发育的黄金期是什么时候？
女生在12岁左右、男生在14岁左右生长最快。90%女生身高增长最快的年龄在11-13岁之间，男生为13-15岁之间。
初出茅庐的国家高级育婴师，多平台原创作者。一个集逗比与专业一身的妈妈，带你了解更多孕期、育儿、产后护理知识。系原创，抄袭必究！！
可能有很多准妈妈会认为宝宝的牙齿是在出生以后才开始发育，其实宝宝的牙齿早在准妈妈的肚子里就开始发育了。
胎儿的牙齿是什么时候发育的
一般宝宝的牙齿发育会经历这几个阶段：逐渐成形―开始钙化―形成牙冠―牙根形成。
怀孕6周左右：宝宝口腔中的乳牙牙胚已经开始发育。怀孕5~7个月左右：宝宝恒牙胚在乳牙胚的深部开始发育，乳牙冠逐渐形成。宝宝出生时：乳牙冠几乎全部形成并且钙化。
由于宝宝的牙齿在胎儿时期就已经发育，因此为了宝宝有一口好牙齿，准妈妈应该在怀孕期间及时补充营养，特别是钙、磷、维生素D等营养物质。
胎儿的牙齿从怀孕6周左右就开始发育了。准妈妈别忘了均衡饮食、按时产检。
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