大家好,关于幼儿生长发育调研论文很多朋友都还不太明白,今天小编就来为大家分享关于樟树的生长发育规律论文的知识,希望对各位有所帮助!
这个问题有意思,看似簡单要看透就不一定了。教育要有教育环境,没有环境就无法体验生活,没有生活体会就没有教育了。体会就是认知,认知了就学到了知识,有了知识就会生活了。还生活了就是有能力了。幼儿园就是学习的环境,是学习的地方。那里有知识。
种子的萌发过程一、做实验1.材料工具(1)常见的种子(如:绿豆黄豆)40粒。
(2)有盖的罐头4个,小勺1个,餐巾纸8张,4张分别标有1、2、3、4的标签,胶水,清水。2.方法步骤(1)在第一个罐头里,放入两张餐巾纸,然后用小勺放入10粒绿豆,拧紧瓶盖。置于室温环境。(2)在第二个罐头里,放入两张餐巾纸,然后用小勺放入10粒绿豆,洒上少量水,使餐巾纸湿润,拧紧瓶盖。置于室温环境。(3)在第三个罐头里,放入两张餐巾纸,用小勺放入10粒绿豆,倒入较多的清水,使种子淹没在水中,然后拧紧瓶盖。置于室温环境。(4)在第四个罐头里,放入两张餐巾纸,用小勺放入10粒绿豆,洒入少量清水,使餐巾纸润湿,拧紧瓶盖。置于低温环境里。通过观察,我发现1、3、4号罐中种子未发芽,而2号罐中种子发芽了。二、研究1.为什么同样优质,同样品种的种子有的发芽,有的没有呢?当一粒种子萌发时,首先要吸收水分。子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。随后,胚根发育,突破种皮,形成根。胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶。然而,种子的萌发需要适宜的温度,充足的空气和水分。1号种子未发芽是因为它虽有充足的空气和适宜的温度,但无水分,所以它不可能发芽。2号种子既拥有适宜的温度和充足的水分,还有水分,所以它发芽了。3号种子未发芽是因为它被完全浸泡在水中,而水中没有氧气,所以它也不可能发芽。4号种子也因缺适宜的温度未发芽。三、讨论结果通过此次实验,我发现了种子的萌芽需要充足的空气、水分和适宜的温度。仔细地观察,我还看到发芽后的植物上有一些细细的,白白的根毛,其实他们能提高吸水率。实验给我带来了许多乐趣,也让我从中学到了许多知识。生物学实在是太奇妙了
樟树喜光,幼苗幼树耐荫,喜温暖湿润气候,耐寒性不强,怕冷,冬季最低温度不得低于0度,低于0度会遭冻害,低于零下5—8度,会冻伤死亡。
樟树在深厚肥沃湿润的酸性或中性黄壤、红壤中生长良好,不耐干旱瘠薄和盐碱土,萌芽力强,耐修剪。抗二氧化硫、臭氧、烟尘污染能力强,能吸收多种有毒气体,较抗风,树枝坚韧。
每个孩子的身体健康状况都不一样,所以孩子的生长规律也是不一样的。
有的家在饮食和运动方面做的比较好,孩子的营养跟得上,再加上孩子不挑食的话,再结合适量的运动,这样的孩子的生长发育就会很好;相反,孩子的生长发育就会很慢,所以说,孩子生长发育的好坏,取决于家长的照顾。
OK,到此结束,希望对大家有所帮助。
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