这篇文章给大家聊聊关于幼儿生长发育的资料，以及农作物的生长期都有哪些特点，比方说呢对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站哦。
在人刚出生时，主要的长骨，以后在不同的年龄，骺部出现骨化中心，骨化中心逐步增大，骨组织就代替了软骨组织。软骨细胞在处于生长发育期不断地纵向分裂、繁殖，生成新的软骨，与此同时，在靠近骨干的部位也在不断地进行着成骨过程。长骨就是这样一点一点地增长，人也就渐渐长高了，一般女生的身高生长的时间由初潮开始也就是10岁到20岁左右。
一、女生长高的因素
大多数认为，女孩子月经初潮后，个子就不会再长很多了，其实不然，初潮后身高仍有1－3年的缓慢增长，增加幅度因来潮年龄早晚而异。据国内某些专家大量观察证实，女生自月经初潮至发育基本结束，这期间，多者身高可长8－10厘米。少者仅1－2厘米。其中之关键在于身体管状骨的发育程度。为什么少女初潮时小长骨干骺融合程度与未来身高相关联呢？这是因为人体各部分发育均受到神经内分泌系统集中控制的结果。月经初潮和骨质钙化同时接受几种内分泌激素的作用，使骨龄与性发育产生一定的时间吻合，而骨骼成熟程度又与身高生长潜力大小密不可分。
二、影响女生身高的高峰期
1、前期：以身体形态发育突增现象为主（身高，体重，肩宽）女生约10－12岁或9－12岁，男生约12－14岁，或11－14岁。
2、中期：以第二性征发育为主，也称性成熟期．此阶段身体形态发育速度减慢．女生约13－16岁，男生约14－17岁。
3、后期：身体发育达到完全成熟．骨骺线闭合，躯干停止生长．女生约17－20岁，男生约19－23岁。
《幼儿园工作规程》中规定，幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施德智体美全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
其中幼儿园保育和教育的主要目标是：
1、促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
2、发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。
3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼、开朗的性格。
4、培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。
当然了因为发展的主要目标肯定不是只局限于这些内容，还有其他的一些方便的目标，比如发展孩子，与其他人友好相处的交往能力，孩子的自理能力等等。
归根结底，幼儿园在对孩子进行保育方面的目标就是培养孩子身体和心理方面的能力，让孩子学会提高自己的自理能力，并且幼儿园要照顾好孩子的一日生活。
那么在教学方面的目标就是通过五大领域来达到让孩子德智体美全面发展，五大领域，分为健康，语言，社会，艺术，科学。幼儿园根据这五大领域来教授孩子知识，并且把这五大领域贯穿于幼儿的一日生活中，并运用这五大领域来让孩子达到德智体美全面发展的目标。
农作物的生长期都有哪些特点，比方说呢？
农作物的生长期包括从播种到收获这一整个过程，植物生长的过程很复杂，不同的植物也有差别，但它们的共同表现特征，都要经过从幼苗、拔节、孕蕾、开花、结果、成熟这几个重要时期。
幼苗期：这时的管理重点就是以蹲苗为主，适控水肥，加强中耕松土，以提温保墒和增强土壤通透性，促进根系生长发达，提高根系吸收能力，使苗株健壮，避免徒长，造成茎秆细弱，抗逆能力降低，或因徒长而造成只长茎叶，不结果实等现象，象茄子、番茄、辣椒等，蹲苗时间短，氮肥量大，极易造成幼苗徒长，光长身材、不结果实或结果很少等现象。
到了作物拔节期：是水肥需求量大的时候，这时一定要保证肥水供给，象玉米进入大喇叭口期，就要追施壮秆攻穗肥，秆壮了营养也吸收全面充足，所孕的穗就壮、长，产量就会高。
孕蕾抽穗期：比如小麦，这个时期也是肥水的递增期，龙期水分的需求量，如果干旱缺水，穗被麦叶夹住，不容易抽出，即使挣扎抽出，麦穗也瘦短，籽粒也稀少，致使产量降低。因此在这一时期要加强肥水管理，保持土壤水分，也可喷施磷酸二氢钾，促穗促粒，提高千粒重，增加整体产量。
开花前后：要控制水量，象有些果树如梨树，在开花前灌水有利于开花、新梢生长和坐果，还可减少晚霜冻害，但有些树种却不行，比如桃树，当土壤不缺水时一般花前不浇水，有利于提高地温，提高坐果率，如果土壤确实干燥，可小水浅浇，防止“焦花\”现象，造成落花，降低产量，切忌大灌，否则会影响坐果，或严重时造成桃树黄叶现象。所以不同的作物有其各自的生长特性，应分开对待实施。
幼果期至果实膨大期：从幼果坐住后，对水、肥的需求量就要改变方式，象苹果、番茄、黄瓜等，仍然处于营养生长和生殖生长并进时期，这时施肥应以磷钾肥为主，氮肥为辅，促进果实膨大，提高品质，增加产量，象桃子在硬核后的果实膨大速长期，要切忌多水，以免影响风味和品质。
作物的生长过程很复杂，不同作物的生长期及过程也大同小异，对水、无机盐、温度的高低、湿度的大小、光照的强弱、光照时间的长短，都不尽相同，因此各生长期的特点及需求也不一样，只能简单概述了。
个人见解，供参考！
绘本是现代公认最适合孩子看的书。
对孩子的成长有哪些好处，这跟绘本的主题相关。
比如：想培养孩子情绪情商的可以看巜我很生气》《我很善良》?
想要认知方面的可以根据孩子的年龄去，如巜肚子里的火车站》讲的就是食物消化的过程?
根据孩子的年龄丶性别，甚至不同阶段敏感期去选择绘本，对孩子成长有好处。
做为一个开了5年绘本馆馆长的我要告诉爸爸妈妈，跟孩子读绘本不是为了识字丶或获得什么，那些都是读书自然会得到的副作用。跟孩子读书应以孩子需求出发，多选择些好玩有趣的绘本，然后跟孩子共读。
打开一本书跟孩子一起推开这扇窗，进入一段爱的旅程，亲子时光将会成为一种美好记忆，永远珍藏！
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