大家好，今天来为大家分享幼儿生长发育的讲座的一些知识点，和幼儿园大班的女孩，话特别多，过于好动，怎么教育的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！
你好，很高兴回答你的问题！
幼儿园大班的女孩，话特别多，过于好动，怎么教育？
幼儿园大班的女孩差不多六岁左右吧，话多好动，我认为这个孩子应该是一个健康自信、活波可爱的孩子！关于孩子的教育问题，我建议父母可以从三方面着手！
第一、思想上正确看待孩子话多好动，这是孩子的一个很好的性格特质！
孩子话特别多，我认为这是表达欲强烈的一个表现，是一个很好的特质！
孩子过于好动，我认为这是精力旺盛的一个体现，有一个健康的体魄！
孩子之所以有这些表现，应该有一个比较和谐的家庭，有疼她爱她的家人，让她幼小的心灵得到了足够的尊重和呵护！
所有才会有这么一个无拘无束、无所畏惧、自信的小女孩！
第二、行为上父母引导小女孩找到合适的事情，给予孩子充分的自由，让孩子尽情的表现，释放出她体内的能量！
父母针对孩子体现出来的特点，引导孩子去做比较适合她做的事情，让孩子的特点充分的发挥出来！
比如，孩子喜欢讲话，父母可以引导孩子尝试唱歌和主持，这样孩子就可以尽情的张嘴讲话了！
比如，孩子过于多动，那么可以引导孩子尝试武术、舞蹈以及其他体育项目也行，让孩子尽情的活动！
恰当的时机，比如班级活动或幼儿园活动，让孩子去尽情的表现吧，充分发挥出爱讲话或多动的特点，表演给全校师生观看，让孩子以自己的多话好动为荣！
第三、观念上父母为孩子建立规矩意识，慢慢懂得规矩，遵守规矩，规矩下的自由才是真正的自由！
父母仅仅只让孩子去表现，去释放，是远远不够的，因为恰当的释放叫表现，不合时宜的释放叫破坏！只有规矩的背后才是自由！
比如，小女孩在讲台上讲话，叫演讲；在课堂上私下讲话，那就叫不遵守课堂纪律！
比如，孩子参加学校活动跑步，那叫争取班级荣誉；如果过马路时乱跑，那就叫不遵守交通规则！
父母首先要有规矩意识，自己遵守规矩，然后带动孩子！规矩从来都不是一蹴而就，而是在孩子成长成长的过程中慢慢的灌输！
综上所述，话特别多、过于好动是这个孩子的特点，父母何不让孩子充分发挥其特点，让她尽情的说话，尽情的活动！同时，在活动中找到乐趣，让孩子的特点变成特长！在规矩的约束下，让孩子的特点得以自由的展现，获得成就感，开始一段精彩的人生！
是我的个人观点，仅供参考！
发展心理学把儿童发展分为三个维度，即：生理发展、认知发展和社会性与情感发展。
我国教育部2012年发布的《3-6岁儿童学习与发展指南》，则把学龄前儿童的发展为分：健康、语言、社会、科学、艺术五个方面。其内容也涵盖了生理和认知、社会与情感等方面。
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一是动作（运动能力）。
单脚站立10秒
会原地跳跃和翻跟头
会打秋千和攀爬，可能会跳绳。
二是手和手指能力。
能描摹三角形和其他图形。
可以画带身体的小人。
能写出一些字母。
可以自己穿脱衣服。
会用叉子和勺子。
可以自己上厕所
三是语言发展。
能记住故事部分内容。
会用5个的词组成的句子。
会讲更长的故事。
能说出自己的名字和地址。
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四是认知发展。
可以数出至少10个物体。
正确认出4种颜色。
对时间概念有更好的理解。
了解家里常用的物品。
五是社交能力。
想讨好朋友。
想和朋友一样。
更有可能服从一些规矩。
喜欢唱歌、跳舞和表演。
带回独立，可以自己去邻居家玩。
六是情感发育。
有性别意识。
能够分清想象和现实。
有时很难带，有时很乖。
到6岁之后，儿童步入校园，接受学校的教育，处于学龄儿童阶段，学习任务重，活动量大，有特殊的生长发育特点和营养需求。
在生长发育上，学龄儿童生长发育迅速，会出现第二个生长高峰，两性特征逐渐显现，大脑机能和心理发育进入高峰期，是体格和智力发育的关键时期。
在膳食结构和习惯上，学龄儿童和成人类似，饮食习惯也逐渐养成，此时，学校、家庭和社会应该关注学龄儿童的食育教育，教会儿童认识食物，学习食物的营养特点，学习烹饪和制作食物，在学校和家里为学龄儿童提供健康膳食，纠正偏食、节食、暴饮暴食等不健康饮食行为。在对营养需求上，学龄儿童的需要高于成年人，应该合理搭配三餐，吃好早餐，天天喝奶，规律进食，合理选择零食，足量饮水，避免或少喝含糖饮料。
另外，此阶段儿童也应该注意积极参加体育活动，建议每天累计至少60分钟中等到高等强度的身体活动，主要以步行、快走、慢跑、健身操等有氧运动为主，每次最好坚持10分钟。
马博士健康团张娜营养学博士
每个孩子的身体健康状况都不一样，所以孩子的生长规律也是不一样的。
有的家在饮食和运动方面做的比较好，孩子的营养跟得上，再加上孩子不挑食的话，再结合适量的运动，这样的孩子的生长发育就会很好；相反，孩子的生长发育就会很慢，所以说，孩子生长发育的好坏，取决于家长的照顾。
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