其实幼儿生长发育的程序是的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解孩子到底是怎样孕育出来的，因此呢，今天小编就来为大家分享幼儿生长发育的程序是的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！
宝宝怎么生出来，这个问题不管对于男人或者女人还说，都是非常好奇的，因为从未拥有过，对于未知我们永远一颗好奇心，就像我们看到比较有悬念性的新闻的时候，都会手痒痒的点开。
记得刚刚结婚的时候，不知道什么时候就开始怀孕了，在有了早孕反应之后，去检查才知道怀孕了，在经历了十月怀胎之后，终于体验到了生孩子太痛苦了，在分娩之前还写遗书了，特别的怕，在经历了5个小时，把孩子生出来，孩子第一哭叫声直接激动的流泪了。
胎儿的来龙去脉
在女性的大姨妈后的14天，一般是女性的排卵期，而这个期间可以说是中奖率最高的，如果还不想那么快要孩子，那么请带上安全小外套，而很多年轻的小伙子，因为知识学习不够，安全措施做得不好，那么就很容易出现小生命，而自己又还小，根本还没有能力抚养一个孩子和成家的想法，所以只能流产了，在25以下这个年纪是流产率最高的，就是在大学和刚刚出来工作的时间，安全保护非常重要。
在那个风花雪月的夜晚，男人的小蝌蚪就为了真爱，涌进了女性的身体，然后奔跑，但是很多在路上就已经死了，只有最强的小蝌蚪可以和卵子妹妹结合，但是女性的输卵管是小蝌蚪的一个最大的关卡，如果这个关卡黏连了，那么小蝌蚪是过不去的，这个和我们现实生活一样，选择不对，再努力也没有用的，只有输卵管通了，才能和卵子妹妹结合成为受精卵，在成为受精卵之后，还要看看这个细胞是否会跑偏了，如果跑偏了，就是我们所说的宫外孕，只有在子宫内着床，才能更好的长出胎囊。
胎儿的发育过程
第一、孕早期
在孕早期的时候，胎儿才慢慢开始生根发芽，有五脏六腑了，麻雀虽小五脏俱全，所以这个时候胎儿还是非常小的，就像一颗小花生一样，所以孕早期是还没有显怀的。
胎儿虽然小，但是孕妈的反应是最大的，因为有早孕的反应，每次闻到一种味道就想吐的感觉，而且尿频尿急，严重还会漏尿，因为子宫的变大，压迫到孕妈的膀胱，膀胱的空间变小，所以会经常尿频，而且口水特别的多，感觉直接有口水，还会乳房胀痛，这都是因为孕期分泌的孕激素和雌激素的作用。第二、孕中期
到28周这样，胎儿大概有1000-1300g这样，这样可以看到胎儿的模样了，在24周照四维彩超的时候，你可以模糊看到胎儿的样子，还会看到咬手指的画面，胎儿有动作，那么检查更加快，也可以看到胎儿更加的全面。
在孕中期，没有了早孕反应，但是更多的是胎动和假性宫缩是让孕妈比较难受的，下腹疼痛，还有耻骨分离的疼痛，整个都会特别累，每天还要去散步。
第三、孕晚期
到了孕后期，胎儿的体重会越来越大，因为到胎儿猛长期，这个时候不仅要吸收很多的养分，而且胎儿也需要很多钙吸收，所以很多时候，孕妈下跨疼不仅仅是因为胎儿和羊水的压迫，还和钙不足有关系的，一般孕后期胎儿的体重跟发育有关系，有些胎儿比较缓慢的话，就可能5斤左右，影响胎儿缓慢有羊水量不足，慢性缺氧、胎盘老化，供氧气和营养不足。
孕妈的分娩过程在孕妈出现宫缩，见红、羊水破裂的情况下，可以立马去医院了，这个时候的宫缩会越来越强烈，而且有些孕妈在路上的时候已经开开指了，感觉都来夹不住孩子了，孩子随时要冒出来。到医院以后，第一步就是内检，医生用两根手指帮你看宫口开得怎么样，有时候你会意外的发现，帮你内检是男医生，但是疼痛会让你忘记这些尴尬的。内检结束以后可以到待产房开指，而开指的话，可以通过爬楼梯、通过身体的一个重力，让孩子的重量来压迫，这样会更加的轻松一点，还有可以通过刺激乳房，加快宫缩，可以起到开宫口的一个进度，但是如果太疼，实在受不了，可以打无痛的，这样可以减轻孕妇痛苦，然后睡一下，起来的时候就开得差不多了。在宫口全开以后，我们就可产床了，这个时候才是战斗的开始，前面的都是预告片，备足了炮弹红牛和巧克力，因为可能产程太长的话，需要红牛和巧克力快速补充能量，然后通过医生指导，艰难把宝宝生出来。在生产的过程，还可能会出现撕裂和侧切，宝宝从产道出来，特别的痛苦，而生完之后，如果胎儿没有溢出，那么还需要手剥胎盘，然后再缝针。产后在还在在产房两个钟，因为要观察会不会出现大出血、产后产褥热、羊水栓塞等等这是产后三大恶魔。胎儿来到这个世界很神奇，他们可以在羊水自由游泳，可以头部向下而不会脑充血等等神奇的奇怪。从怀孕到生宝宝，你有什么感受呢！欢迎下方留言，我是艺迹育儿，专注育儿领域多年，关注我，给你更多育儿知识！！
小学生的生理发育成长特点；
一、儿童少年的骨骼处于生长发育时期，弹性、韧性较好，不易骨折，但坚固性差，承受压力和张力的能力不如成人，在过大、时间较长的外力作用下，容易发生弯曲或变形。
身高的增长，主要在于下肢长骨的增长。
儿童少年骨骼完成骨化的时间并不一致，在日常生活中或体育活动中，长期不注意养成或保持正确的身体姿势，就会发生脊柱后凸或侧凸等畸形。对于早期从事体育、武术或杂技训练的儿童少年，过多地单纯进行静止用力的脊柱过伸练习也会影响椎体的正常生长发育。
根据儿童少年骨的解剖生理特点，在体育教学和训练中，应注意以下几个方面：
1.在体育教学和训练中，也应注意培养他们养成站、立、跑、跳的正确姿势。
2.在体育教学和运动训练中应注意身体各部分的全面锻炼，尤其是对侧肢体的锻炼。对于基本技术的训练也不要过于集中。
3.儿童少年不宜过早地从事力量性练习。
4.不宜在坚硬的（水泥、沥青等）地面上，反复进行跑跳练习。
5.膳食中应注意供应较充足的钙、磷，并多安排室外体育活动。
二、关节
用比较法并结合实例解释小孩关节容易损伤的原因，要注意加强关节周围的肌力。
由于儿童少年的骨骼处于生长发育之中，关节活动幅度大，灵活性、柔韧性好，宜进行柔韧性练习。但是关节的牢固性和稳定性却都不及成年人通过体育锻炼，增强关节周围的肌肉、韧带力量，就可以提高关节的牢固性和稳定性。在体育教学、训练中还应同时注意发展儿童少年的柔韧性，使关节既牢固又灵活。
三、肌肉
结合解剖学知识及实例介绍儿童少年肌肉力量小、耐力差的原因和体育教学中应注意的问题。
儿童少年的肌肉含水分较多，较柔软，横断面积较小，肌纤维较细，肌肉收缩的有效成分肌肉收缩蛋白也较少，因此，肌肉收缩力量不及成人。由于肌肉中能源物质的储备和肌糖原也较少，神经调节尚不完善，所以肌肉工作的耐力及协调性也不及成人，且容易疲劳，但肌肉疲劳的消除也较成人快。
儿童少年全身各部分的肌肉生长发育情况也是不均衡的，加上此时神经系统对肌肉运动的调节与支配也不够完善，所以儿童少年的动作还不够协调、精确。他们控制身体的平衡能力，肌肉运动的感觉以及对肌肉运动的分析能力都较成人为差。
体育教学中应注意：
1.根据年龄特点安排运动负荷
2.选择适宜的练习方式以动力性练习为主，辅以静力性练习，
3.根据肌力发展规律安排训练
4.注意神经系统的训练
四、心脏血管系统的特点
结合解剖学知识启发学生思考回答小孩心血管特点和适宜的运动项目及注意的问题。血量多、红细胞多、血红蛋白浓度高。儿童少年的心脏血管系统正处于发育之中，与成人相比，心脏收缩力量较弱，心脏的每搏输出量和每分输出量较成人少。儿童少年血压较成年人低，年龄越小，血压低。儿童少年在运动中血压的变化趋势与成人基本相同，但儿童少年心搏频率就较快。
五、呼吸系统
结合儿童少年呼吸系统特点，启发学生思考、分析小孩的有氧耐力和无氧耐力较成人差的原因。
呼吸系统功能与人体的能量代谢有密切的关系，儿童少年的呼吸系统正处于生长发育之中，肺活量比成年人小，呼吸肌尚未充分发育，而新陈代谢作用旺盛，对氧的需要量相对较高，再加上儿童少年呼吸中枢兴奋性较高，所以在安静状态下，儿童少年的呼吸频率较快。随年龄的增长，呼吸深度增大，呼吸频率逐渐减慢。
由于儿童少年的呼吸系统和心脏血管系统的机能低于成人，因此，他们的最大肺通气量和最大吸氧量均小于成人，随年龄的增大而逐年递增。儿童少年运动时，主要是靠加快呼吸与心搏频率来扩大肺通气量和心输出量的。根据儿童少年心血管系统、呼吸系统的解剖生理特点，在体育教学和训练中，应注意以下几个方面体育卫生要求。
1.运动量要进行合理安排，强度可以稍大一些，但不应要求过高、过急，密度要小一些，间歇次数要多一些，练习时间不宜过长。注意遵循循序渐进和个别对待的原则。
2.儿童少年应避免做过多的屏气运动。
3.有青年高血压者，如一向参加体育运动，运动后又无不适反应，可继续活动，但对运动的强度及密度要适当降低，不宜做力量性练习，定期观察血压的变化。
4.要培养儿童少年在运动中，能根据动作的结构、节奏及用力情况，逐步掌握适宜的呼吸方法，并教育他们注意呼吸卫生。
六、神经系统
结合解剖学知识并启发学生思考小孩注意力不容易集中、抽象思维能力差的原因，应注意他们的特点进行体育教学。
神经系统是生命活动的主要调节系统，在机体各器官、系统中处于支配地位，起着主导作用。
在神经系统结构变化基础上，儿童少年神经系统机能的主要特点是：
大脑皮层经兴奋过程相对比较强，易扩散，兴奋和抑制转换较快，灵活性高。表现为活泼好动，注意力不易集中，富于模仿性。儿童少年神经活动中，第一信号系统的活动占主导地位，对于形象具体的信号容易建立条件反射，第二信号系统的活动正在发展中，抽象的语言思维能力较差，分析综合能力发展尚不完善。
根据儿童少年神经系统的解剖生理特点，在体育教学和训练中，应注意以下几个方面体育卫生要求。
1.儿童少年体育活动的内容和形式要生动活泼，多样化。要有适当的间歇。
2.教学过程中应多采用直观教学和示范教学手段，多运用简单、形象的语言进行讲解，多做一些模仿性练习，注意培养其思维、分析能力，促进第二信号系统的发展。
3.不宜要求他们做过于复杂、精细的技术动作。
4.青春发育期女少年平衡及协调能力要有所下降，心理特征表现为对参加体育运动的积极性和兴趣不高，要适当减少要求平衡能力较高的动作，并在教学中注意循循善诱、鼓励、启发她们积极参加体育锻炼的自觉性。男少年心理特征表现为好胜心强，往往对自己的能力估计过高，在教学和训练中，应对他们加强防伤观念和组织纪律性的教育，同时加强保护措施及自我保护能力培养。
我是一胎剖二胎顺。我说说顺产的过程。
一胎因为臀位剖腹产，先甜后苦，麻药下很快剖出大宝，后面几天经历各种疼痛，终于从地狱到天堂，下定决心再也不生了。之后二胎放开，就琢磨着在生二胎，但是剖腹产后的疼痛依然记得清晰。时隔四年怀上二胎后，我坚定的想一定要顺产。
二胎整个孕期比较顺利，一切指标都不错。核磁共振瘢痕子宫厚度，主任医生评估胎儿大小，骨盆大小等等，说如果坚持顺产，各项指标来看可以试产，但是也有一定风险。心里更加有底了，坚持顺产。
38周，二宝凌晨发动，提包入院。胎心监护后，护士说宫缩强度很大，内检已经开了一指。我听了，心想这么快开一指了，不错。值班医生开始让我签协议，说明生产过程中的各种风险，尤其强调瘢痕子宫破裂风险，听着是挺吓人的，我妈听了打了退堂鼓，说要不剖腹产吧。我老公也犹豫不定，说要选自己觉得最安全的方式生。医生说，剖腹产也不是没有风险的，羊水栓塞的风险比顺产更大些。这时候，我知道必须我自己拿主意，自己最清楚身体情况，况且主任医生已经评估说可以顺产，同时要做好监护。
试着顺产，我决定了。值班医生好心的让签了两个协议，一个剖一个顺，说如果有突发状况，直接转剖，也不用等着签剖腹产协议了。然后我就进了待产室，竟然只有我一个人。躺着床上，带着胎心监护仪，护士开了两条静脉通道。宫缩痛还能承受，就这样坚持到第二天上午8点多，医生查房，主任医生给我内检开了三指半，说胎头很低，条件不错。我更加放心了。我要求打无痛，麻醉师很快给我打上了，瞬间感觉不到疼痛了，没事人一样，在床上刷手机。中午十一点内检，开了八指，胜利在望了。这时能感觉到疼痛，但是完全能忍受。1点左右，十指全开，羊水未破，医生让用尽力气，几次后羊水破了，感觉马上要生了。医生让自己下床坐到推车上，进到顺产室的产床上。自己忍着疼痛爬到产床上，摆好姿势，开始在医生的口号下，拼劲全力生。开始几次，被医生骂说用力不对，要一口气憋到底，别漏气。最后几次才用对力气，医生说看到胎头了，头看到三分之一了，加油啊。我使劲使劲生，在最后一次力的时候，医生说给你侧切了啊。没感觉到侧切痛，一个医生在上面帮我推肚子，一个在下面接孩子，很快二宝出生了。嗷嗷的大哭，是个男孩。之后医生给我缝合伤口，很快就出产房了。
回到病房，看到二宝酣睡。顺产侧切伤口虽然痛，但是比起剖腹产的痛好多了。剖腹产，顺产都经历了，圆满了。
婴儿(新生儿)的生理有哪些特点？
新生儿天生具备一些生理特点，妈妈早了解早放松。
1、新生儿黄疸
80%的新生儿会出现生理性黄疸，眼白、额头的皮肤、脸蛋的皮肤、胸部的皮肤会变黄，使用黄疸经皮测试仪测量发现数值偏高。
这是因为新生儿肾脏功能不全，不能将体内多余的胆红素通过尿液排出，而是残余在体内造成的。不是很严重的情况下，会在7-10天消退，再晚一些的回到1-3个月消退。我家的两个宝宝都是在40多天消退的。
2、新生儿腹泻
新生儿刚出生几天会排出黑色的胎便，大约3天后便便慢慢变为绿色而后变黄。
新生儿的主食就是母乳，母乳中乳清蛋白比较多，新生儿的正常便便是稀软的金黄色，每天排便次数也很多，6–8次甚至10次都有可能，不要误以为宝宝拉肚子。
3、新生儿溢奶
新生儿的胃是平的，胃入口处贲门的括约肌比较松弛，吃奶时，奶液不容易进入肠道，而会返回食道，从嘴中溢出来。
所以喂奶后要注意拍嗝、不要立即放下宝宝。宝宝睡觉用的床铺稍微有个倾斜角度，并让宝宝的头部侧向一边，防止奶液倒吸，导致窒息。
4、新生儿惊吓
新生儿容易出现一惊一乍的现象，当外界环境中突然出现很大的声音时，宝宝会被吓得大哭不止。这是新生儿神经系统发育不完善造成的，宝宝睡觉时打好襁抱会改善这一问题。
5、新生儿出汗
新生儿的手心、脚心、头部容易出汗，不是因为缺钙引起的盗汗，而是因为新生儿神经系统发育不完善、体温调节能力差造成的。要注意环境温湿度，注意不要给宝宝穿太多。
婴儿(新生儿)具备一些生理特点，早了解这些知识，照顾新生儿时就不那么紧张了。
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