大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下景和幼儿园地址的问题，以及和景嘉幼儿园的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！
父母们想要从小陪孩子阅读，为孩子打一个好的阅读基础，首先要从小为孩子提供一个好的阅读环境，经常陪伴孩子一起阅读，而且最重要的是，阅读的质量一定要高。
我发现有很多父母在陪孩子阅读的时候，经常用讲故事的方式，尽管语气和动作都很生动，孩子听得津津有味，他们认为带给孩子这样的体验就是一次很好的亲子阅读。
但其实这是个误解，这些家长没有找准自己在亲子阅读中的“角色定位”。
父母一直在讲解和表演的时候，孩子更多的是扮演一个听众和观众的角色，他在阅读的过程中缺少互动、表达和思考，因此他获得的能力也是极其有限的，这样反倒是失去了陪孩子阅读的初衷。
我们希望孩子通过阅读这件事表达能力更棒、理解能力更棒，所以我们要把孩子当作亲子一起阅读的核心，尽可能的让孩子去多说、多表达或是多回答，而不只是当一个默默无闻的听众，听众当久了，孩子主动读书的想法自然会减弱不少。
幼儿的阅读发展历程分为三个阶段，早期：看图；中期：听故事；后期：阅读文字。
在早期的时候，也就是年龄较小的孩子刚开始在父母的陪同下开始阅读时，更容易被书中的画面吸引，而且会不按规律的去看，翻到哪里是哪里，或是喜欢哪张图就一直看。这时候父母可能就会抱怨：孩子怎么一点都不专心，也不认真听我讲故事。
这个时候父母要做的就是配合孩子，陪孩子去观察画面，帮孩子做口语的延展，而不是从一开始就给孩子讲故事，阅读这件事，我们要循序渐进地来。
等到了阅读发展的中期，孩子开始听故事，可以做叙事讨论的时候，父母就可以和孩子做一些互动和讨论，但要注意的是，父母要把控亲子共读的时间和提出问题的数量，不要让孩子在阅读这件事上感到厌烦，否则只会把孩子从阅读这条道路上推开。到了阅读的后期，父母讲故事会引发孩子对文字的兴趣，他想要去认读书上的文字，这时候父母就要抓住这一点，适当地去带孩子学习文字。
为孩子选择一本合适的书也是非常重要的。
首先要根据孩子的年龄选书。孩子几个月大，能稳稳地坐在父母腿上的时候，亲子阅读就可以开始了，这时候不必过度在意书中的内容，而是挑选一些好玩有趣的书，比如翻翻书、机关书，来培养孩子对书的兴趣。
在孩子大一些之后，就可以先从以图片为主的绘本开始，当孩子对文字越来越有兴趣之后，就可以去为孩子挑选一些以文字为主，图片为辅的书籍。
但要注意的是，选书的目标要明确，要先清楚，我希望孩子获得什么，然后再去为孩子挑选适合的书籍。当然，在这个过程中也要考量孩子的兴趣所在，家长不要一味的选择自认为好的然后强迫孩子去阅读，这样反而会适得其反。
一定要让孩子养成主动阅读的习惯。八个字：“尽早开始，持之以恒。”
每天都尽量让孩子阅读一点，不过不必过于在意阅读量，孩子有所收获就可以。如果可以的话，可以每天固定时间阅读，比如晚饭后或睡前，这样也有助于帮孩子养成阅读的习惯。
希望能够帮到你。
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