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名师课堂|马钰雯 王海英:童心主义与新西兰幼儿教育
名师课堂|高丙成以“四个评价”引领幼儿园保教质量评估
名师课堂|高宏钰 霍力岩:幼儿园教师观察能力的理论意蕴与提升路径
名师课堂|霍力岩:幼儿园自制玩教具与幼儿有效学习
名师课堂|高敬:学前教育实践应坚守怎样的儿童立场?
名师课堂|魏书生:教育就是发现优点,守住优点,让生命开花结果!
名师课堂|黄书光:回归人本——陈鹤琴、陶行知办学实践探索
名师课堂|黄娟娟:优秀教师观察幼儿的依据是什么
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名师课堂|黄琼:幼儿园集体教学活动价值的思考和实践的探索
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名师课堂|黄琼:幼儿教师的案头工作是什么?为什么?怎么做?
名师课堂|黄瑾、柳倩、钱文 谈儿童PCK发展
名师课堂|黄瑾:我国“有质量”的学前教育发展“难”在哪里?
名师课堂|黄瑾:积木建构游戏—教师如何观察与支持幼儿?
名师课堂|龙正渝、霍力岩等: 中华优秀传统文化融入幼儿园课程的实施路径
后勤保健|预防流感小知识(转给家长)
后勤保育|全国幼儿园后勤保育、卫生保健与营养膳食管理现场研讨会
后勤保育|抓好幼儿园后勤工作,提高办园质量
听读绘本|-《我永远爱你》
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听读绘本|-《是谁嗯嗯在我的头上》
听读绘本|▶️《嗓门不是用来嚷嚷的》
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龙应台:玩,便是最好的教育
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