课程故事｜诗会奇妙游

课程故事|诗会奇妙游

分享课程故事

共享教育智慧

“

幼儿园一日生活皆课程，

一个游戏，一个话题，

甚至一块木板、一个图形

都可能成为孩子们津津乐道的话题。

课程带给孩子的是什么？

当我们轻轻俯下身，

倾听孩子们的童言趣语，

课程故事就在我们身边悄然展开

…

诗

会

奇

妙

游

——四月读书月课程故事

人间四月芳菲尽，

山寺桃花始盛开。

——白居易《题大林寺桃花》

诗词歌赋，一直都被称为我国古代文学最璀璨的结晶。它以丰富的内涵、优美的意境以及深刻的哲理，影响了一代又一代的中国人。

当读书月与诗歌相遇，对孩子们来说，会发生什么样的故事呢？

什么是诗会？

是场面大大的，两个台子两个人对比背诗，看谁赢了......

有很多板凳，上面有很多的光，然后中间放两个牌子。

我心中的样子，两个人比赛背诗，前面还有一个黑板，黑板上统计着看谁输了，谁就走下台，谁赢了就继续比赛。

那就不是解落三秋叶能开二月花嘛？

在阁楼上，大家聚在一起读诗作诗。

王简瑶（5岁）

四个人在开诗会，他们的主题是“月亮”，用月亮作诗。

常恒溢（5岁）

几人在屋里开诗会，一起分享自己喜欢的诗歌，还分享有关花和水果的诗。

李景添(5岁)

诗会就是背古诗比赛。

王舒菡（5岁）

我认识的诗人

诗会计划

服饰

诗会的时候穿一套粉色的服装，然后男生穿的是蓝色的，还有格子帽和线条帽。

王梓涵（6岁）

古代诗人的头上扎的是丸子头，还扎了好看的发簪。

刘有祺（6岁）

我设计的服装是有头饰，头饰是由很多个圆形的点点，身上是宽衣和长裙。宽衣是红色，里面长裙是黄色的。

胡昶月(5岁)

这两位诗人穿着唐装站在舞台上参加诗词大会，他们戴着高高的帽子，衣服上有好看的花纹。

马博轩（6岁）

唐朝女生的头发有的扎成两边麻花辫，有的把麻花辫卷起来，弄成水滴形。男生的头发是扎成一个小揪揪，用圈圈套起来。

金文彬（6岁）

我设计诗会穿的服装是一件条纹衣，手里拿着扇子。我们在有太阳、有白云、有绿草地的地方一起作诗。

刘诗洋(5岁)

游戏

◆书社：小朋友穿着很漂亮的古装坐在下面，听着老师教我们古诗，还给我们讲古诗的意思。

——陈嘉琪（6岁）

◆投壶：微风吹过了绿绿的草坪，我们穿过了小桥，在排队投壶。

——梁文耀（6岁）

◆水墨画：我画的场景是登鹳雀楼。我用到了红色、黄色、蓝色、绿色，还画了一层一层楼。我们的水墨画画好了，贴在了展板上。

——张唯一（6岁）

◆书签制作：我穿着漂亮的古装，手里拿着跟我一样颜色的书签，书签上配的是红色的小穗子。画完以后，我把书签挂在了桃花树上，从远处看上去非常的漂亮。

——刘有祺（6岁）

诗歌画美

我画的诗

咏鹅/王梓涵（5岁）

赠汪伦/崔智萱（5岁）

清明/刘梓彤（6岁）

莲花坞/王梓涵（6岁）

望庐山瀑布/

李翊栖择（5岁）

清明/赵星如（5岁）

《清明》

《咏鹅》

《望庐山瀑布》

……

从古到今，

似乎每一首诗，

都能让小朋友看到当时的景色。

我创编的诗

小房子

作者：谢睿妍（5岁）

我从幼儿园刚回来

我和妈妈在看星星

树上填满红果子

小兔子开心的回家去

《滑滑梯》

作者：哈宇泽（5岁）

一个小朋友滑了

很快的滑滑梯

他又滑了一个

很慢的滑滑梯

大环转滑滑梯

不快也不慢

《小乌龟》

作者：田沐桐（5岁）

一群小乌龟

东一只

西一只

爬到石头上

东看看

西看看

伸手摸一摸

缩进龟壳里

黑天

作者：韩 戍(5岁）

天上飘着蓝星星

地上绿树变成小嫩芽

外面开着小窗户

人在床上睡懒觉

沙沙雨

作者：刘芮绮（5岁）

我在跳格子

云朵跑出来

姐姐叫我写作业

妈妈喊我去吃饭

小狗旺旺回家了

天上呼呼要下雨

我的家

作者：吴语芮（5岁）

爸爸收拾小房子

妈妈躺着玩手机

我和姐姐玩游戏

小兔小狗乱乱叫

冬奥会

作者：付浩冉（5岁）

二零二二冬奥会

中国取得好成绩

运动员是我榜样

拼搏精神伴我行

山水

作者：刘宇洋（5岁）

众鸟朝阳飞

群山先有花

桥上有座楼

桥下有条河

海鸥

作者：刘杆恺（6岁）

海鸥飞起来了

海鸥落下去找东西吃

海鸥很漂亮

我很喜欢海鸥

秋天

作者：穆小萱（6岁）

秋天叶落

秋天花谢

秋天土豆熟

秋天一片黄

妈妈爱我

作者：李苜凡（6岁）

妈妈很爱我

妈妈喜欢跟我一起睡觉

妈妈要吃沙拉饼

我爱吃番茄酱、三明治

妈妈总是会带我去图书馆

妈妈其实特别爱我

种子生长

作者：张恒瑞（6岁）

冬天到了

树叶都落下来了

种子也枯萎了

花也不生长了

树上覆盖层层冰雪

假如古代诗人来到现代，你会......

纪罗浩(5岁)：我会给李白打电话，让他来我们这儿，带着他爬山，还要坐缆车。

吕加齐（6岁）：我要给他介绍手机和电话手表的用法，我还会带他参观我们的幼儿园，教他折彩色的卡纸，我还会教他用电打磨石头。

张恒瑞（6岁）：我带他在我们家用餐，妈妈买了沙拉味的汉堡、番茄味的披萨。

曾繁一（6岁）：我带他吃我妈妈做的绿豆糕，然后带他们去看我们家楼顶。

王玥然（6岁）：我们一起背古诗，小鸟在旁边叽叽喳喳的叫。

“诗会奇妙游”进行时......

我们一起在诗词中游走，借助诗词来体会中华文化的深厚悠长与曼妙多姿……

戏诗

课程价值与思考：

“诗会奇妙游”让阅读与传统文化相碰撞，为小朋友们的成长带来意想不到的惊喜。

　　这是完全属于孩子们的故事，他们通过谈话、讨论、设计、实施，尽情诠释心中的那些”重要、有趣、有意思"，将整个诗会呈现在众人眼前。而整个活动的回顾梳理到表达呈现，也是一次从行动到概括再到具象的思维转化过程，让不仅成为有能力的课程建构者，也是有能力的故事表达者。我想，这才是真正的、科学的幼儿教育！

“

一轮回一花开，

诗是明媚的笑脸，是鲜活的绿意，是生动的歌谣。小朋友拥抱诗歌，享受诗歌韵律，感受传统文化魅力，在欢声中留下诗的痕迹。

”

来源:阳光下的绿叶

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