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中三班课程故事
幼儿对生活中的每一项事物
他们喜欢观察,喜欢交流,
一朵花、一棵草、一片叶子、一张纸
开学初,
于是他们就叽叽喳喳的讨论了起来...
ES
我知道,宇航员是在太空里面,那里有好多星球。
我在电视里面看过宇航员耶。
孩子们对“宇航员”产生了极大的兴趣,每个人都积极表达自己所知道的信息。“生活即教育”,不打断他们的交流,尊重他们的想法,给他们提供交流的环境与平台,做孩子们成长路上的陪伴者、支持者,为孩子们的学习成长助力。
为了满足孩子们的求知欲,老师搜索了有关“宇航员”的视频,并组织孩子们进行观看,帮助幼儿直观形象地了解更多的科学知识。
的秘密
随着孩子们对“宇航员”的了解,他们的心中也充满了对太空的向往,想象着自己长大后也能遨游太空为祖国做贡献,他们用多彩的画笔和卡纸记录了自己的宇航员梦。
对宇航员初步了解后,
宇航员是怎么去的太空呢?
乐乐:还可以坐宇宙飞船去太空。
勇俊:是坐飞机飞到太空去的。
于是,
我们老师又带着孩子们观看了
并激发了孩子们的航天梦。
我的航天梦
我画的神州速度很快,因为它有三个发动机。
我画的是神州以后的样子,可以装很多人,这样就可以让更多人遨游太空。
我长大了也要做神州去太空,然后在太空上跟我的妈妈打电话。
。。。。。。
有了梦想就要去实现,于是孩子们用积木搭建了一个“未来神舟”基地,他们在搭建的游戏中尝试创造与合作,不断地学习知识、发展智力、培养感情。
孩子们沉浸在飞船建构的快乐中,
坐着自己设计的神舟飞船,
.....
来到太空
充满了好奇。
葆欣:“他们在太空玩游戏需要用绳子绑住自己才不会飞走。”
吉泓羽:“太空里面有很多火箭和星星还有月亮。”
刘宸翰:“他们不能去郊游,会飞在上面。”
航天员在太空的生活
孩子们的调查发现,原来在太空,航天员刷牙会将牙膏泡泡吞进肚子里,或者吐到纸巾上包起来;在太空水很珍贵,航天员会用湿毛巾擦拭身体;睡觉会把自己绑起来;航天员上厕所要将自己和马桶固定住······
ES
他们在太空上可以做饭吗?
会吃汉堡包吗,汉堡包可好吃了。
我带着幼儿通过互联网找到了
孩子们最终发现宇航员的食物种类丰富,营养均衡,荤素搭配,要求食物体积小,重量轻,保证宇航员能一口吃完,不留残渣。那些带皮带壳、有骨头的食物是不能带上太空的。“原来宇航员就吃这些东西呀!太不容易了”
太空之旅还在继续,随着温度的下降,我们班有的孩子感冒请假了,这时就有孩子在担心:我们班好多同学都生病了,不知道宇航员叔叔在太空中会不会生病呢?
怎样才不会生病呢?
可是没有水果蔬菜该怎么办呢?
哇!孩子们你们真是太有想法了。
“找医生检查一下就知道了”
太空体验
太空检查眼睛VS我们检查眼睛
太空采血VS我们采血
宇航员为什么要体检这么多次?
刘宸翰:是因为他们每天做好多事情感冒了所以每天都要体检。
吉泓羽:是因为他们做的事情很危险所以天天都要体检。
原来,体检是为了查验宇航员叔叔的身体是否健康,看看他们的身体状况是否适合出舱。了解了宇航员叔叔的太空生活,孩子们慢慢知道想做一名宇航员身体素质必须非常好,不是每个人都能当宇航员的,一些孩子说,自己长大也想当宇航员,从现在开始就应该好好锻炼身体。于是孩子们制订了自己的运动计划书。
VS我们锻炼
我来学学跑步
原来,由于没有地球引力的束缚,宇航员叔叔在太空的运动不像在地球上那样自如。他们需要用绳子将自己固定在空间站的设备上,再穿上特制的裤子,使体内的血液从头往脚循环,以求取得同在地球上锻炼一样的生理效果。
01 做计划表
02 实行锻炼计划
跟着我们一起来运动吧!
了解了太空的种种,有小朋友发出感叹说我也想到太空去,但同时有部分小朋友说不想去太空,那我们一起来听听小朋友们的想法吧!
VS不想去太空
1
吉吉:想,因为穿上那个衣服我可以飞上天。
友友:想,我想去太空看看地球。
2
葆欣:不想,因为太空有外星人不喜欢。
邓雨鑫:不想,因为太空没有好玩的可以玩。
我 的 作 品
太空无数的奥秘正等待着
孩子们,希望你们能够一直探索下去,
也许就是你。
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