收录于话题
爱是孩子们最亲近最熟悉的词语，在家里，有爸爸妈妈的爱，在幼儿园里，有老师们的爱，如果用孩子们已有的生活经验来了解他们的生活，就一定能激起孩子参与和探索的热情，引起孩子们的共鸣。让我们一起跟着孩子的脚步，听一听他们关于“爱”的心声......
聊
孩子们眼中的爱......
孩子们，爱是什么？
爱就是甜甜的爱心，爱就是爱爸爸妈妈。
爱就是我们心里想着爸爸妈妈，爱就是永远和爸爸妈妈在一起。
子博
爱就是爱我们的幼儿园、爱老师、爱小朋友。
家瑞
爱就是老师让我们开心，爱就是老师抱一抱，爱就是喜欢老师的丸子头。
相成
爱就是有好多好多好玩的玩具和好吃的零食......
教师的思考
在孩子的眼中，爱是温暖的，开心的......在谈话中，每个孩子都极力回想那些给予自己爱的身边人，在这个情感输出与接收过程中，孩子们有着无限的享受......
--幼儿园里的爱知多少
借助家长资源，以亲子调查表为载体，和孩子们一起回想：在幼儿园里，有哪些默默爱我们的人？
在爸爸妈妈的帮助下，孩子们用自己的方式，进行表征记录下每一个温暖的时刻。
左右滑动查看
孩子们发现在幼儿园里有这么多默默爱着我们的人，带着这份感恩的心，孩子们开启了寻找爱的旅程......
找
孩子有话说......
孩子们，你在幼儿园看到的爱在哪里？
厨房阿姨很爱我们，因为她们为我们做好吃的饭菜。
保洁阿姨很爱我们，因为她们每次都会把大厅里的各个角落打扫的干干净净，小朋友们在干净的环境里，很舒服。
付霖
门口的保健医杨老师也为我们晨检，每一次杨老师都会检查我的小手和嗓子。
保安叔叔每天保护小朋友们，不让坏人进入幼儿园，不让坏人把小朋友抱走。
付霖
还有园长妈妈也很爱我们奥，每天早上我都会看见园长妈妈在门口给我们打招呼呢。
老师最爱我们啦，老师就像我们的妈妈，每天陪伴着我们，和我们一起游戏、生活，还教给我们很多小本领......
让我们一起寻找他们、走近他们，隔着屏幕感受来自他们的爱......
每天清晨，后厨里的阿姨们都会早早的来到幼儿园。煎、炒、焖、炸、煮，后厨里奏响了欢乐的“锅碗瓢盆交响曲”，各式丰盛可口的饭菜在时间一分一秒的流逝中准时就位，热气腾腾的饭菜中，充满着爱的味道，她们科学、用心的做好符合孩子特点的——“细、小、软、烂、淡”的每一餐，为健康成长保健护航。
安全工作是一切的保障，大到水电、园舍，小到每个螺丝钉，都要一一巡查，看似简单的工作，却一点都不简单，这些琐碎的方方面面是教育教学工作得以顺利进行的基础和保障，更是确保幼儿园安全与稳定的重要环节。园长和值班老师们每天在入园、离园和户外游戏时都会准时有序护导，确保入园环节的有条不紊，让幼儿园的一天始于温暖，终于顺遂。
为了保持美丽整洁的园区环境，保证孩子们游戏环境的安全整洁与卫生，他们在自己的岗位上，默默付出、任劳任怨。
蹲下身，一测二看三问四查......一个个简单的动作，每天重复将近1000次，每周重复近5000次，每月重复近20000次。不管酷暑还是寒冬,从不会缺席的就是幼儿园的保健医生们。
每天孩子们入园见到的第一张笑脸就是我们的安全卫士——门卫爷爷和保安叔叔。无论是清晨还是傍晚，他们都是精神饱满的检查巡视，只为守护幼儿园和孩子们的平安。
老师们把全部的爱都融入到了每一个细节、每一个时刻，用专业陪伴引领孩子们全面发展。
我和老师一起快乐游戏
老师帮我扎个漂亮的小辫子
上面呈现的只是各个岗位工作中的冰山一角，在这里他们用尽职尽责诠释对孩子们、对工作的热爱，为孩子们创造了幸福成长的乐园。
孩子们通过寻找幼儿园的爱，发现园长妈妈、老师、保洁阿姨、门口的保安叔叔......一直为我们的幼儿园做着贡献，就像爸爸妈妈的爱一样，所以孩子们也更加爱我们的幼儿园，他们更愿意与平时不太接触的叔叔阿姨打招呼、笑一笑、聊一聊。
达
?因为爱，我们不断成长；因为爱，我们变得坚强。当孩子们收获爱的同时，也在用自己的方式去感恩这份爱，孩子们将会如何来表达这份?p?爱与尊敬呢，让我们跟随镜头，一起领略......
?计划篇
你想怎样感谢他们呢？
我想送给厨房阿姨一副眼镜，这样做饭的时候就能保护好眼睛，看的更清楚了。
我想送给他们一个跑步机，让他们锻炼身体，身体棒棒的。
郑慕熙
我想送给保洁爷爷一个扫地机，这样可以快快的扫地，保洁爷爷不再那么辛苦了。
我想送给老师一辆车，每次放学后他们就可以轻轻松松的回家了。
王奕衡
我想送给门口的陈老师一个超级测温器，这样就可以更快的给小朋友测体温了。
徐梓尧
我还想送给门卫一辆摩托车，就能很快的抓住坏人了。
我也想送给门卫一副夜视镜，有小偷逃跑了可以探测出小偷留下的脚印，顺着脚印更快的抓住小偷。
臧晨希
我想送给保洁阿姨一个吸尘器，可以更快地把垃圾病毒吸走。
我想送给做饭的阿姨一份神秘的礼物，也许是巧克力礼盒，也许是香甜玉米糖，总之会是一份甜甜的礼物。
我还想......
行动篇
做束漂亮的花送给厨房阿姨
向下滑动查看
我们已经已经长大了，会做的事儿真不少，我们还会用自己的行动去感谢幼儿园所有爱着我们的人。
擦拭楼梯扶手、打扫楼梯卫生我样样行
送给保洁阿姨最美的花
爷爷，您辛苦啦
《听我说谢谢你》手语舞
问
幼儿园里这么多为我们辛苦付出的人，接下来我们可以怎样做呢？
我要有礼貌的和他们打招呼，我还要和它们握握手。
老师每天照顾我们好辛苦，我要做好值日生来帮助老师，帮助小朋友。
锦岩
谢谢厨房的阿姨每天为我们做香喷喷的饭菜，以后我要把饭吃干净，做光盘小达人。
打扫卫生的阿姨太辛苦了，我要爱护环境，不随便丢垃圾。
徐文璇
如果院子里有落叶，我会把幼儿园的树叶捡起来，这样爷爷就不用扫了。
我要做一个有礼貌的小朋友，每天入园都会主动跟园长妈妈、执勤老师和门卫爷爷问好。
夏文书
幼儿园就是我的家，我以后会爱护幼儿园里的玩具和花草。
一句小小的祝福，一个暖心的举动，一次亲身体验，一件美好的礼物，一个小小的改变……孩子们用自己的方式表达着爱，相信孩子们在爱的浸润中，会更懂得关爱他人、帮助他人，成为爱心小天使！
读
亲爱的爸爸妈妈，爱孩子，就陪他一起阅读。阅读的过程，就是遇见爱的过程，让宝贝在父母的陪同下，在绘本里体会浓浓的爱吧！
大卫·麦克菲尔素以精致华美的水彩画而著称于世。在这本绘本中，精彩细致的水彩和柔和的色调，处处透露着温情和暖意。
这是一本关于爱的绘本。透过充满爱的旋律的诗意文字，小小熊发现：原来爱无处不在、无时不在。不论是在父母身边，还是和朋友们玩耍，他都能感受到甜甜的被爱的感觉，就像他最爱吃的蜂蜜一样。爱是什么感觉呢？像充满气一样，让你可以从床上跳下来；或者，就像风吹动窗帘、拂动你脑袋的感觉；哦，好像又有点像被妈妈拥抱时那种柔柔暖暖的感觉呢……
这是一个关于爱的故事。一份深沉、持久、永无止境的爱。是父母在喃喃细语，告诉孩子他们有多爱他。也可以是任何人在倾心低语，对心爱之人表达他们的爱。故事里只有一个孩子。他可以是任何人，任何一个孩子。无论他走到哪里，无论在他干什么，一个温柔的声音不停地告诉他，他被人深深爱着、深深牵挂着。
这是一本给人难以置信的温暖和爱的绝佳绘本。它充满着暖暖的爱意和浓浓的温情。全书以儿童化的视角、浅显童稚的儿童诗形式描述了一只小熊和一只小兔子对彼此深深的爱意。这是一本融化人心的温暖绘本，是一首爱的赞歌，一首心灵的吟唱。
最后
让我们行走在童心的世界，用爱的目光注视他们，用爱的微笑面对他们，用爱的怀抱拥抱他们，在生活的细微处发现教育，实施爱的课程，以爱育爱，润泽童心，为幼儿成长铺就温暖底色。
是专业进取的态度，
虽藏在幕后，
爱是一缕阳光，
爱是春雨，
幼儿园里的爱，无处不在。
新泰园中一班、中三班、实验园中二班
审核| 曹玉红宋攀
From:新泰市实验幼儿园
课程故事|园本课程故事怎么写？
温州游戏|洗手神器（STEAM项目活动）
课程故事|神奇的雨伞
课程故事|“小纸杯，大变身”之建构乐园
课程故事|谁与“筝”风
课程故事|“我家番茄初长成”
课程故事|乐玩水管 “乘风破浪”的珠珠
课程故事|身体力行，践行劳动的魅力
课程故事|生命教育课程设计与实践：笋宝探究笔记！
课程故事|自然教育课程故事：赴一场与鸟窝的约会！
课程故事|生活教育课程故事：下雨天了怎么办（图文视频版）
课程故事|班本生活课程故事：悦享美食，教育从“吃”开始！
课程故事|自然教育课程故事：我和西瓜有个约会！
课程故事|新学期园本课程：设计幼儿园地图，带孩子畅游幼儿园
课程故事|聚焦课程与游戏：小小挂号单引发的大联想！
课程故事|新学期如厕课程设计与实践：超级“便便便”
课程故事|我的舞台，我做主！
课程故事|一只小羊引发的课程故事
课程故事|生活教育：咿一牙，啊一牙！
课程故事|小钟表 滴滴嗒
课程故事|科学领域-神奇的多米诺（图文并茂版）
课程故事|明星小侦探：大梨子去哪了？！
课程故事|抗疫社会实践课程故事：“方舱医院”真神奇！
课程故事|民间艺术课程故事：教师节的“木梳情怀”！
课程故事|生活教育课程故事：关于生日的那些事儿（图文视频版）！
课程故事|找呀找，我的教室在哪里？
课程故事|我和垃圾桶的故事
课程故事|社会实践综合课程故事：“乱布头”的烦恼！
幼微课堂|小班健康《动物模仿秀》PPT,教案，反思，微课
课程故事|我们的“小开元”
课程故事|我来显身手
课程故事|“小蓝”来了
课程故事|南瓜奇遇记
课程故事|喜迎国庆系列主题活动：“童心向党·礼赞祖国”！
课程故事|有趣的水
课程故事|“悦”自然：没有画笔的田园画家！
课程故事|一条街上走出来的课程——幼儿园社会资源的开发和利用！
课程故事|自然教育课程故事：蛋趣之“嗨，小鸡！”
课程故事|相约金秋，走进自然——最好的体验来自自然，来自生活！
课程故事|幼儿园班本创生课程：邂逅香樟树（图文视频版）！
课程故事|轮子的二三事
课程故事|一叶知秋，在秋天的活动里玩中学！
课程故事|应季课程故事：树枝重生记，给幼儿来次“亲近自然的教育”！
课程故事|你好，小彩虹！再见，小彩虹！
课程故事|神秘的礼物——和樟树爷爷的亲密接触！
课程故事|飞舞的落叶
课程故事|畅玩西游
名师课堂|虞永平教授：幼小衔接应回归常态！
课程故事|遇见“莓”好
课程故事|另一个视角的“双十一”：人民空军，生日快乐！
课程故事|我的航天梦
课程故事|健康领域：追“球”快乐，“足”以美好（图文视频版）！
课程故事|变废为宝 玩出精彩 ——运动会上“可回收物”巧运用
课程故事|我与小池塘的诗意生活
课程故事|科学领域:纸来纸趣——“纸”想和你玩！
课程故事|南京名园课程：收“东”集“西”，节能减排我行动！
课程故事|社会领域：孩子们和陶行知爷爷的“对话”！
课程故事|节气课程：大雪至，仲冬始！
以您举手之劳，普及科学保教！
