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共享教育智慧
幼儿园一日生活皆课程,
甚至一块木板、一个图形
课程带给孩子的是什么?
倾听孩子们的童言趣语,
…
蝴蝶敲窗
是一节从不需要言语的课堂。
都伴随着孩子们内心的需求,
在春的萌芽中,
在一个暖暖的午后,老师带着孩子们散步,一只美丽的蝴蝶飞进了孩子们的视野,他们开心极了!
老师,快看,是蝴蝶,我最喜欢蝴蝶了。
小朋友们追着蝴蝶,蝴蝶似乎也饶有兴致地与孩子们共舞。在蝴蝶的翩翩起舞下,不仅打开了春的序曲,更是敲开了孩子们对蝴蝶的兴趣。
回到教室后,孩子们与同伴七嘴八舌地讨论起了蝴蝶,一个个小疑惑冒出来。
蝴蝶肯定和燕子一样飞到温暖的南方过冬了!
到底是怎么回事呢?孩子们咨询爸爸妈妈、翻阅书籍,得出了答案。
★原来蝴蝶并不冬眠,蝴蝶适应不了冬天的严寒,会在初冬的时候停止发育和活动,以便度过寒冷的季节,被称为越冬。代表性的有以卵越冬。
★蝴蝶以幼虫越冬十分常见,它们干脆直接进入休眠状态。不吃不喝静待春季的来临。蝴蝶的寿命只有一个月,热带地区还会有集体越冬的行为。
蝴蝶的一生
蛹的一生
蝴蝶的翅膀有点长大了,还有一条腿。
蝴蝶露出了更大的翅膀,还能看到一点白色的点点,但是大部分是黑色的。
整个蝴蝶都破蛹而出了,颜色是棕色带点黄,还有点渐变。
蝴蝶的翅膀完全打开了,还有两个细细长长的触角。
自从上次看见了蝴蝶之后,孩子们对蝴蝶就像“着了魔”,在校园散步时,会期待与蝴蝶的重逢,孩子们好想和蝴蝶再见面呀!
不知道上次那只蝴蝶还会不会来我们幼儿园?
不会是上次那只了,世界上有那么多蝴蝶,数都数不清!
我们可以去田野间找一找,或许能见到蝴蝶的好朋友!
带好工具,去田野间找吧!一定会有很多蝴蝶的!
我们还可以给它写信,让它快点回到我们金马幼儿园来!
蝴蝶的家会在哪呢?
蝴蝶的家或许会在树干和花枝上,它们会在树干和花枝上嬉戏!
蝴蝶的家会在花朵的花瓣上,晚上可以闻着花香睡觉!
蝴蝶的家可能会在大树的树干里,一个黑黑的洞就是它家。
蝴蝶的家可能会在田野里,它们可以自由自在的飞。
看着孩子们对蝴蝶的求知欲越来越浓厚,紧接着老师在班级里提供各种蝴蝶的图片、标本、放大镜等以便孩子们观察。
青凤蝶飞翔力强,喜欢访花吸蜜,常在低海拔的潮湿与开阔地带活动,在庭园、街道及树林空地常见。主要分布于亚洲以及大洋洲。寄主多为樟科植物。
大紫蛱蝶数量更为稀少,已列入台湾濒临绝种之保育类昆虫。该蝶色彩美丽,十分惹人喜爱。
虎斑蝶常见于湿地公园内,南亚热带和热带地区常见,但较少被养殖。
金斑蝶分布范围非常广,分布在非洲热带地区,穿过欧洲南部,穿过亚洲,向南进入大洋洲和大洋洲。
凤蝶科是昆虫纲鳞翅目的中到大型的美丽蝶种,常以黑、黄、白色为基调,饰有红、蓝、绿、黄等色彩的斑纹,凤蝶科还包含世界上最大的蝴蝶——亚历山大鸟翼凤蝶。
它的身上有许多的花纹,摸上去很光滑!
蝴蝶的翅膀是波浪形状的,前面的翅膀比后面的翅膀大!
蝴蝶的触角好细好小,就像头发一样。
我也好想穿上像蝴蝶一样的外衣呀!
这个蝴蝶可真美呀!我感觉是世界上最美的动物了!
因为蝴蝶的身上有美丽的花纹!
我知道,我知道,因为它们左右都是对称的,所以看起来都特别的好看!就像我们小朋友的脸一样!
★手套是对称的!
★家里的衣柜是对称的!运动用的球拍也是对称的!
★美丽的窗花也是对称的!
蝴蝶美丽的翅膀就是为了让自己变得漂亮吗?我也好想变这么漂亮!
蝴蝶的翅膀是为了帮助小蝴蝶们认妈妈!
于是,我们邀请幼儿开展一次更深入的创意设计,如果你是蝴蝶的话,会怎么打扮自己,装扮得又漂亮又安全呢?
伪装在稻田里,这样会很安全。
妈妈说:“樱花开了,蝴蝶可以伪装成樱花的颜色!”
大自然的变装
蝴蝶会伪装的与周边的环境差不多,让敌人找不到它。原来蝴蝶“外衣”还有这么多的秘密,那大自然还有哪些厉害的“伪装”术呢?
乌龟遇到危险时会蜷缩在它的龟壳里。
乌贼遇到危险时,就会喷出像墨汁一样黑黑的液体,干扰敌人视线借机逃跑。
活动感悟
寻找蝴蝶、探究蝴蝶,
孩子们感受到了生命。
再到兼顾美的伪装,
更是惊叹蝴蝶的求生智慧,
我与蝴蝶的“对话”,
更是我与大自然的“对话”,
的这份礼物慢慢拆开,
给孩子带来一生的感动。
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