手机端
当前位置:首页 > 中小学综合 > 中班教育 > 正文

中班数学教案《学习6以内的相邻数》

活动目标:(1)理解自然数列中的每一个数都比它前面的一个数多"1",比它后的一个数少"1";(2)在比较数量多少的基础上,能掌握6以内的相邻数;(3)发展比较能力和思维的灵活性。(4)让幼儿懂得简

活动目标:

(1)理解自然数列中的每一个数都比它前面的一个数多"1",比它后的一个数少"1";(2)在比较数量多少的基础上,能掌握6以内的相邻数;(3)发展比较能力和思维的灵活性。(4)让幼儿懂得简单的数学道理。(5)乐意参与活动,体验成功后的乐趣。活动准备:提供三种颜色不同的磁铁各7个,大数字卡1-7,小数字卡与幼儿人数相等。活动过程:一、导入今天我们请来了好多个穿着不同颜色衣服的磁铁宝宝,让我们数一数有几个磁铁宝宝。教师指导幼儿手口一到的点数。二、幼儿第一次操作比较数量的多少。分别取三种颜色不同的磁铁各六个,一一对应排成三横排,中间一排的磁铁不动,让三排磁铁变得一排比一排多一个。提问:"怎样才能排得到?"教师指导幼儿让三排的磁铁变得一排比一排多一个。三、分享经验找出相应的数字卡。让幼儿找出相应的数字卡摆在桌面上。提问:"比6少1的数是几,应排在哪里;比6多1的数是几,应该排在哪里?"教师引导幼儿6有两个相邻的好朋友,一个是比6少1的5,排在6的前面,一个是比6多1的7,排在6的后面。四、幼儿再次操作玩一玩、摆一摆。组织幼儿讨论6的好朋友是几和几,根据前面的方法与经验,引导幼儿借助雪花片、数字卡片等加以验证提问:"6的好朋友是几和几?"教师引导幼儿说出6的好邻居是5和7。玩找朋友竞赛的游戏:幼儿分成5个人一组,排成三排,当教师说到4是,幼儿马上排成2、3、4三排,中间一排人不要动。看看哪组小朋友排得又快又对,这一组就是胜利者。五、活动延伸在玩一玩、认一认区投放1到10的数字卡片及不同颜色的雪花片若干个,让幼儿进一步探索10以内的各数的相邻数。图文来源:网络

▼阅读原文发现更大的世界

中班数学教案《学习6以内的相邻数》

阅读原文