1、进一步熟悉歌曲，能用强弱不同的力度演唱。2、大胆尝试用声音、动作、乐器来表现大雨和小雨。3、积极参与音乐活动，体验游戏的快乐。4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。5、培养幼儿的尝试精神。活动过程：导入：小朋友们，今天天气真好呀，让我们一起边听音乐边散步!幼儿随音乐入室。(播放雷声)快下雨了，小朋友们，我们快进屋找个小椅子坐下。1、小朋友们都见过下雨吗?大雨是什么样子的?(哗啦哗啦) 哪个小朋友愿意来用动作把大雨表现出来?(幼儿用手做下大雨的动作)2、小雨又是怎样的呢?(滴答滴答)它和大雨的声音一样吗?谁来表现一下小雨?(幼儿用手做下小雨的动作)3、教师带领幼儿练习演唱，并请幼儿用动作进行表现。4、教师带领幼儿练习演唱，请幼儿用声音进行表现。5、用乐器表现大雨和小雨。铃鼓可以代表什么声音(下大雨)?响板可以代表什么声音(下小雨)?小朋友真棒，(教案出自：快思教案)不但学会了大雨和小雨的动作，还学会用乐器演奏了呢。你们听(音乐响起)小鸟又开始唱歌了，雨停了，我们再到外面玩一会儿!图文来源：网络
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