大家好，关于幼儿的发育特征是很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于儿童时期生长发育表现的三个基本特征是什么的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！
0-12月宝宝具体生长发育规律如下:
1-2月直立位或俯卧位时能抬头，递玩具时可无意识的抓握片刻，发出和谐的喉音，随移动的人而注视;
3-4月仰卧位变为侧卧位，可在俯卧位时用两手支撑抬起胸部，能握持玩具，会翻身;能笑出声;头可随看到的物品或听到的声音转动，注视自己的手，抓前面物件，见食物表示喜悦;
5-6月能独坐一会儿，扶腋下能站得直，高兴起来就会上下跳动不已，会主动抓取自己想要的东西，用手摇玩具;能喃喃地发出单调音节;望镜中人笑，能认识熟人和陌生人
3岁宝宝发育特征
1.语言发育：3岁以后开始逐渐向连续性语言发展，能离开具体情景表述一些意思了。
2.身体技能：宝宝的空间感提高很快，可以用积木搭成复杂的结构。会给娃娃穿脱衣服，喜欢玩过家家的游戏。
3.运动技能：走、跑、跳、站、蹲、坐、摸、爬、滚、登高、跳下、越过障碍物。
4.认知能力：会说10个左右的英语单词。背儿歌，唐诗、广告词及简单故事。能数到几十甚至100，会做数字汉字的配对。能认识4-6种几何图形。
5.情感发育：父母和看护人性格怎样，人品怎样，怎样对待宝宝，都深深地在宝宝人格发展的道路上留下印记，甚至影响宝宝一生的发展轨迹。
6.社交技能：应培养孩子开朗活泼，善于与人相处的良好性格。
幼儿期1-3足岁为幼儿期
特点：智能发育快，接触外界环境机会增多，易得传染病。
1、体格发育速度相对缓慢，而动作和语言发育特别迅速；消化机能进一步发展，故应有足够的营养供应。早期教育应在这一阶段开始。
2、大脑皮层活动增强，开始能与成人成小朋友进行交往。行动模仿性大，性格可塑性高，因此更应注意对他们进行适合年龄特点的早期教育。
3、容易发生营养紊乱和急性传染病。由于开始学步，活动范围显著扩大，故接触传染的机会增多，容易发生菌痢、百日咳、猩红热和流行性脑膜炎等传染病，及肠虫症、尿路感染和意外损伤。
五、学龄前期从4-6足岁为学龄前儿童
特点：思维、模仿能力丰富，并开始形成记忆和一些习惯。
肠虫症与龋齿发病率渐增高。同时因与外界接触面进一步广泛，猩红热、流行性腮腺炎等类传染病亦较多发，故在传染病流行季节尤其要注意预防。
六、学龄期7周岁以后是学龄儿童期
在7-12足岁为小学儿童；12-17足岁为中学儿童期。
特点：大脑皮层功能更加发达，社会活动渐增加，体格及智力发育旺盛。中学儿童正处在青春发育期，性发育逐渐开始以至成熟，体格的生长逐渐接近于成人。性格易变，情绪不稳定。
婴幼儿生长发育具有以下特点：
一是年龄越小，生长速度越快。婴幼儿期的生长速度是最快的，但生长速度不是直线上升，而是有阶段性的。
二是婴幼儿生长发育有一定的顺序和方向，不会越级发展。如婴幼儿运动机能的发展遵循从头到足的发展规律。
三是婴幼儿时期要完成从自然人到社会人的转变，从一个没有生活自理能力的自然人，转变为初步能适应社会生活的社会人。
关于本次幼儿的发育特征是和儿童时期生长发育表现的三个基本特征是什么的问题分享到这里就结束了，如果解决了您的问题，我们非常高兴。
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