大家好，关于幼儿的发育和年龄段很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于婴儿的生长发育都有哪些特点的知识，希望对各位有所帮助！
【周岁】是以阳历（公历）生日计算年龄，简单理解就是：每到阳历生日的当天便增长一岁。例如：1999年1月1日出生，到2000年1月1日生日的这天，就是一周岁；到2001年1月1日生日的这天，就是两周岁。以此类推。【虚岁】一出生就算一岁，然后，以后每过一个年就算长一岁。
婴儿期指的是孩子出生到一岁的这段时间里。婴儿期的孩子那就是标准的一日不见如隔三秋，小婴儿几天不见就感觉变了样子，一岁之前的这一年，婴儿期的365天，可以说是孩子变化最大的一年，也是非常关键的一年。在这一年如果孩子没有发育好会影响孩子的一辈子。
比如说孩子的身长在出生到一岁这一年会长25厘米，如果因为各种原因只成了18厘米，而中间差的7厘米孩子可能永远没办法补回来了。
孩子会哪些变化呢？
1、由抱都不好抱到会自己站起来甚至会走，大动作的变化
刚出生的婴儿有些妈妈抱都不敢抱，但是到了一岁孩子已经经历过了从头都抬不起到到会自己站起来走路。
孩子的大动作发育一般遵循着：“三翻、六坐、七滚、八爬、周会走”三个月之前头能够竖起来，因为颈椎的发育比较成熟了，到了6个月孩子腰椎的发育相对成熟，孩子就可以坐起来。到了一岁左右孩子的腰椎发育比较成熟，这时候孩子就可以站起来了。
2、身高体重的变化
出生的时候6斤左右到了一岁就达到20斤，体重翻了两番。而孩子的身长出生时是50厘米，一岁的时候大概是75厘米，一年长了25厘米，这个速度是连青春期都没有办法比得上的，属于非常非常快的。
3、大脑的变化
孩子的头围也在增大，孩子出生的时候头会显得比较大，慢慢的他的头也在增大，但是我们因为身体的增长更快，所以显得头就相对会比较少一些，但是孩子头围也是在增大的。
孩子大脑重量在增大，孩子出生的时候大脑的重量大概是350克左右。而到了孩子一岁的时候，大脑的重量基本上能达到900克，也就是出生时的三倍左右，孩子大脑中将的增加最主要是脑细胞的增加和脑神经元之间的连接会变密。
4、消化系统的变化
孩子出生的时候只能喝下十几毫升的奶，到了一岁，孩子一次能喝下250毫升的奶，而且食物也丰富了很多，不但可以喝奶还可以吃饭了。
从无齿之婴到有齿之娃，会咀嚼了，会吃饭了。甚至可以和大人一起上桌吃饭了。
我是菁妈，一个女孩的妈妈，母婴行业培训师，多平台原创作者，混迹育儿界的医师，药师，营养师，心理咨询师，为上千家长提供育儿咨询。希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼！
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小孩子眼睛几岁发育完成？小孩子的眼睛视力系统生长发育的时间是一十八年。分三个阶段，第一个阶段，零岁至七岁，叫做幼儿眼睛视力系统。第二个阶段，叫做幼儿眼睛视力系统转换成为成年人眼睛视力系统的转换阶段。第三个阶段，叫做定型阶段。
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孩子的成长大致可分为三个重要阶段。
一，婴幼儿期(0~7岁之前)。
这个阶段对孩子影响最大的是父母，父母的一言一行一举一动时时处处影响着孩子。因为这个阶段孩子们很少接触外面的世界，每天看到的是父母的面容，听到的是父母的声音，所以潜意识里对父母有强烈的依恋感，孩子会有意无意地模仿父母，这一阶段父母就是孩子的榜样，孩子的生活习惯和行为方式完全处于父母的监控之下。因此这一阶段父母对孩子的培养和教育应采取完全主导的方式，不能任由孩子发展，即孩子该吃饭时要让他吃饭、该睡觉时要让他睡觉、该玩耍时让孩子好好地玩…让孩子在这个阶段养成良好的生活习惯，及早培养孩子生活自理的能力。另外还要培养孩子日常生活中的基本礼仪，即懂得尊敬父母、对客人有礼貌、尊重长辈、友好对待小朋友等等。如果孩子犯错误了，当父母的一定要及时纠正，决不能放任自流，“三岁偷针、长大抽筋”，如果不及时纠正，以后就很难管教了。
二，学龄前儿童期(7~12岁)。
这个阶段孩子由家庭教育转移到学校教育。有的父母可能会说，他们的孩子不怕父母只怕老师，这说明了两个问题：①说明第一阶段父母对孩子的教育很失败。孩子连父母都不怕，说明孩子不尊重父母，父母对孩子失去了管理能力;②说明老师对孩子的态度不像父母对孩子的态度，老师在孩子的心里有一种威严感，因此孩子在心里“尊敬”老师但却不“尊重”父母。所以父母应该在第二阶段及时弥补这种教育上的缺失。
7岁之后的孩子已学着揣摩别人的心理，并对人与人之间的关系有了微秒的认识，为了得到表扬会故意说一些别人爱听的话，并尽力做一些能得到别人赞美他们的话，而有时孩子内心并不自愿。
这一阶段要重点培养和教育孩子的内心世界，不能把孩子完全交给学校，父母一定要经常和孩子聊天进行交流，了解孩子的内心世界，如果发现有不正确的想法和错误的做法一定要及时纠正，万万不可纵容包庇。这一阶段一旦错误的心理形成，那么错误的意识便会由此产生。所以这一阶段不管孩子的欲望有多么强烈，在对待错的问题上决不能向孩子妥息让步，更不能放弃对孩子正当的主导教育。
第三阶段：青春萌动期，又称心理叛逆期(12~16岁)。
这个阶段是孩子成长极为关键的时期，这个时期孩子的意识已经形成，此时对孩子影响最大的已不再是学校，取而代之的是社会。孩子的自我意识特别强烈，因此具有很强的逆反心理。一般情况下，男孩子12岁开始出现逆反心理，女孩子迟一些，女孩子一般14岁开始出现逆反心理。如果前两个阶段没有做好孩子的培育工作，那么这个阶段要好好管教就异常艰难了。
在第三阶段，孩子的人生观、世界现和价值观开始逐步形成。这一阶段是社会对孩子影响最大的时候，孩子的社交面逐渐广泛，各种各样的思想会无时无刻地影响着孩子。孩子们变得极度自我，不愿听父母和老师的话。他们在生活上不能独立、必须依赖父母，而在感情上却又不想让父母束缚。因此这一阶段孩子处于意识危险期，如果父母平时在孩子心目中没有威力的话，这个阶段几乎不能管教孩子。
所以在这个阶段当父母的一定要加强对孩子的监管，对于孩子错误的思想行为必须坚决制止。尽可能不要让孩子住校，让孩子每天放学后按时回家，以便及时掌握孩子的在校情况，给孩子合理饮食，以保证孩子正常的生长发育。这个阶段，父母要尽自己最大的努力为孩子树立正确的人生观、世界观和价值观，为孩子有一个美好的未来打下扎实的基础。
三个阶段密切相关，父母决不能把前一个阶段的问题留在后一个阶段解决，否则到最后出现问题就无法解决了。每个阶段孩子都会出现“第一次”，父母一定要严格把关，控制好孩子的“第一次”，也就是说，孩子第一次犯错误时当父母的就要严厉纠正，让孩子有畏惧心理，让孩子知道他的错误行为将会付出代价，让孩子决不可再犯第二次。
最后个阶段是最关键也是最艰难的时段。孩子今后的成长在这个阶段已初见端倪，而这个阶段的优劣则完全依赖于前两天个阶段的教育结果。因此，孩子的教育要从小抓起，不能有半点松懈，直到孩子树立了正确的人生观、世界观和价值观后才可逐步放手孩子，让孩子走自己的“路”。
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