大家好，关于幼儿生长发育教育活动很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于现在的孩子不让打，不让骂，娇惯成性，任其自由生长，能学好吗家长该如何教育的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！
看到您的提问，我特别能理解您当时那种急切不安，又不知如何是好的心情。其实我们要做的并不是让孩子去配合幼儿园的活动，确切的说是我们该如何让孩子去参与幼儿园的活动。
孩子为什么对幼儿园的活动没有兴趣？
1.渴望安全感的表现
新入园的孩子对幼儿园的生活刚刚适应不久，家长参与亲子活动的频次不高，当孩子发现妈妈也和他一起上幼儿园时，并不明白到底发生了什么事情，所以他会表现得特别好奇，不停地围着妈妈黏糊，主要的原因还是害怕妈妈离开，这是一种渴望安全感的表现。
2.焦虑感超越活动兴趣
可能在平时的活动中，孩子并不是像亲子活动时这样的表现，他在老师面前乖巧听话，并且愿意按照相应的要求来参与各种活动。可是由于今天妈妈在他的身边，他的心里始终有一种焦虑感，担心妈妈会走，这种焦虑感已经超越了他对活动本身的兴趣，并且孩子不能控制自己的行为，因此就会有各种看起来非常奇怪的表现。
因为长期在幼儿园工作，您孩子的这种反应其实是非常正常的。特别是在小班阶段，孩子年龄比较小。只要一开展亲子活动，就会有好几个孩子的注意力集中在自己的妈妈身上，完全不在乎老师组织什么样的活动，但是随着年龄的增长，当孩子进入大班之后，再组织亲子活动时，他们往往希望通过自己的表现来赢得家长的认可，并且认为妈妈来参加他的活动是很有面子的一件事。所以家长不必担心，只在时间早晚。
家长引导孩子的三步法
1.心态平和不要强求
在幼儿园的亲子活动中，家长多多少少都会有一些要面子的心理，当自己的孩子不如别人的孩子表现好时，家长的急切会使孩子更加焦虑不安。因此孩子不愿意参加时，我们可以非常平和的蹲下来，把孩子抱到怀里说：你真的是不想参加吗？没关系，我们先看看别人是怎么做的。这种回答可以让孩子心理上有一个缓冲。
2.肢体语言行动安慰
家长可以从肢体语言的角度给予孩子一些心理上的安慰，缓解他的焦虑感。比如时不时把孩子抱一下，捏一捏他的小手，然后说：没事的，妈妈不走，妈妈就在这看着你，妈妈知道你特别棒。
等孩子愿意去尝试时，家长可以用眼神给予他鼓励，时不时伸出大拇指向他示意，然后和孩子一起去做动作，一起去参与活动。
3.归纳结语提升认知
活动结束回家后，家长一定要专门和孩子说一说今天的表现，在孩子的认知上进行强化，比如你今天表现的特别棒，你知道为什么吗？因为妈妈都去参加你的活动了，你还能坚持和妈妈一起参与，我觉得你是个大孩子了。
这是在告诉孩子，今天的表现家长是认同的，下一次也要像今天一样做，孩子会在交谈中感受到家长对自己的尊重和重视，获得了这种经验，下一次他就会有意识的向这方面靠拢。
两点建议
1.家长应该尽量抽出时间参与孩子的亲子活动。
一些家长面对幼儿园的亲子活动，其实是觉得烦不胜烦的，因为工作又很忙，还要经常请假。但是从孩子成长的需要考虑，这种亲子陪伴很有必要，建议家长尽量保证每次亲子活动都能到场参加，让孩子对这样的形式习以为常。有的家长经常不参加亲子活动，偶尔参加一次就会被自己的孩子粘到不行。
2.家长要做出积极参与活动的榜样。
亲子活动是需要家长和孩子共同参与的，有的家长在亲子活动中常常对孩子说：你快去，老师叫你，好好表现。而自己躲在一旁玩手机聊天，这些对孩子也有心理暗示，他觉得妈妈都不参加，我为什么要积极呢？所以既然我们已经来到活动现场，就一定要给孩子做出好的榜样，让孩子感受到正向的力量。
我的建议，希望能给您一些帮助。
对已经养成不良习惯的孩子该如何教育？
您好，谢谢邀请，我是高级育儿师尼莫妈妈，很高兴回答您的问题。
为了孩子能够更好地健康成长，家长也需要帮助孩子建立良正确的价值观，和良好的习惯，当孩子出现不良习惯时，家长就应该及时教导。那么，孩子的习惯一般来自于家庭教育，面对已经养成不良习惯的孩子，我该如何教育呢？
不良的习惯不是一两天就养成，而是经过长时间的沉积所致。孩子在3岁到10岁这个阶段，是最容易养成不良习惯的阶段，也是改变孩子不良习惯的黄金时期。
一、除去遗传这等不可控制的因素，使孩子养成不良习惯的原因，主要有三点：
1、模仿：
在孩子没有主观意识前，他就是最资深的“模仿者”和“观察者”，家长的一举一动都深深影响到孩子的习惯，辅助孩子的习惯养成。若是家长有着不良习惯，孩子也很难养成好的习惯，如家长喜欢边吃饭边看电视，孩子就无法养成安静吃饭的好习惯。家长总是喜欢晚睡晚起，孩子就很难养成早睡早起的习惯。
在家长的不良习惯影响下，孩子不断地重复、模仿着同样的事情，久而久之，就养成了一些不良习惯，这是自然而然，不具备强迫性。
2、重复：
习惯是在不断重复下养成，同样一种错误的行为，在不断重复，没有受到惩罚下，孩子会认为这是种“合理”的事情，而家长的默许，就是对孩子不良习惯养成的首肯。
3、放纵：
在孩子犯错或出现不良习惯后，如偷东西、东西乱扔、爱说脏话，有些家长会认为孩子还小，不懂事，长大后就好了，不必要把这件小事，说成大事。但却不知道，家长的这种行为，就是对孩子的放纵，出现了第一次，就会后面的第二次、第三次，第N次。
二、如何教育已经养成不良习惯的孩子：
1、家长要做榜样：
孩子之所以会养成不良习惯，少不少家长的影响，家长首先要改正自己的不良习惯，做出榜样，之后要在孩子面前明确自己的态度，对孩子的不良习惯进行教导。
2、建立条约：
孩子有不良习惯，是在重复之中养成，缺乏有效的约束。和孩子一起商量，建立条约，告诉孩子什么可以做，什么不可以做，若是再一次做了，就要承担什么样的后果。
3、惩罚和奖励缺一不可：
在建立条约后，孩子的行为上会受到些许约束，一开始会有点不适应。家长应该对孩子的遵守给予奖励，对孩子的“越线”给予惩罚。
4、持之以恒：
对于孩子的不良习惯，不要一下子就掐断，这样容易使孩子反弹，要持之以恒，做好长时间坚持的准备，好习惯贵在坚持。
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俗话说：十年铸人，百年树木。从小不直，到大就弯。马看蹄肘，人看从小……好苗子是在环境中长成的！七分天性，三分培养。
绘本是现代公认最适合孩子看的书。
对孩子的成长有哪些好处，这跟绘本的主题相关。
比如：想培养孩子情绪情商的可以看巜我很生气》《我很善良》?
想要认知方面的可以根据孩子的年龄去，如巜肚子里的火车站》讲的就是食物消化的过程?
根据孩子的年龄丶性别，甚至不同阶段敏感期去选择绘本，对孩子成长有好处。
做为一个开了5年绘本馆馆长的我要告诉爸爸妈妈，跟孩子读绘本不是为了识字丶或获得什么，那些都是读书自然会得到的副作用。跟孩子读书应以孩子需求出发，多选择些好玩有趣的绘本，然后跟孩子共读。
打开一本书跟孩子一起推开这扇窗，进入一段爱的旅程，亲子时光将会成为一种美好记忆，永远珍藏！
文章分享结束，幼儿生长发育教育活动和现在的孩子不让打，不让骂，娇惯成性，任其自由生长，能学好吗家长该如何教育的答案你都知道了吗？欢迎再次光临本站哦！
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