课程故事｜春天的秘密

课程故事|春天的秘密

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“

幼儿园一日生活皆课程，

一个游戏，一个话题，

甚至一块木板、一个图形

都可能成为孩子们津津乐道的话题。

课程带给孩子的是什么？

当我们轻轻俯下身，

倾听孩子们的童言趣语，

课程故事就在我们身边悄然展开

…

春/天/的/秘/密

小班孩子喜欢大自然，对周围很多事物和现象感兴趣。大自然是一本读不完的活教材，是孩子们成长最好的课堂。

在一次散步的时候，孩子们被鲜艳的花朵吸引了，纷纷议论着：

老师，这是什么呀？

老师，我发现了红色的花

老师，我看到还有绿色的叶子。

老师，好多花花呀

春天是万物复苏的季节，是生意盎然的季节。基于孩子们的兴趣和需求，小一班的老师和孩子们开启了《春天的秘密》——寻春之旅“。

探寻一：我眼中的春天

我们迎来了第一次有关于春天的讨论活动，

春天是什么样子的呢？

老师，春天里有好多蜜蜂和蝴蝶。

老师，春天是五颜六色的

老师，春天里有花朵还有蝌蚪

春天就是绿绿的草地

带着这样的疑问，周末的时候，宝贝们和爸爸妈妈一起去大自然中寻找春天

可可：草地上有很多花花。

童童：春天阳光很暖和。

轩轩：“春天来了，我看到公园里有蝴蝶。”

绎绎：妈妈带我去公园玩，春天公园很漂亮。

小金鱼：“我喜欢的白色花花”

宜宜：“ 快看，油菜花”

皓皓：“我想把花花装进瓶子里”

探寻二：幼儿园的春天

春天无处不在，对于孩子来说，幼儿园是孩子们熟悉的环境，那春天到了，

幼儿园又发生了什么变化呢?

带着问题，孩子们一起去实地寻找中......

“ 春天的小昆虫都已经苏醒了”

“ 哇，幼儿园里好多花花草草”

“ 小种子发芽了呀”

“ 小树都变绿啦”

“ 春天来了，还有五颜六色的花朵呢”

探寻三：播种春天

春天是一个播种的季节，我们的种植区打造好以后，要开始种植啦？宝贝们，春天可以种什么呢？

我想种番茄，我喜欢红色

我想种玉米，因为我最喜欢吃玉米了

我想种茄子，紫紫的很好看。

我想种辣椒，哈哈哈。

我想种白菜，我们要多吃蔬菜身体才好。

经过投票，我们决定种植茄子和小白菜。

32 ℃

小班的孩子对于怎样种植，他们的生活经验还不是很足，所以我们邀请了朱静安，朱静岳妈妈一起带领小朋友完成种植。

首先是用铲子挖一个小坑，再将茄子苗放进坑里，

再将多余的土，把茄子苗盖上。茄子就种好了

在小一班朱静安，朱静岳妈妈的带领下，我们顺利的完成了种植，茄子种好啦，最后不要忘了要浇水，要定期照顾它哟！

探寻四：春的味道

在万物复苏的春天，有些什么好吃的食物呢？

蕨菜 春笋

绿绿的青团

小小的豌豆

“包春卷啦”

为了让宝贝们感受到春天的味道，我们开展了“ 包春卷自助餐活动”。其中也有家长代表的参与，郑毅妈妈和孙国皓妈妈。一起看看他们是怎样制作的吧！

跟着郑毅妈妈一起学习包春卷啦

张老师说一勺一勺的把需要的食物舀进面皮里

毛老师说：“舀好以后再将面皮裹起来”

孙国皓妈妈说：“这样我们的春卷就做好了”

一起来品尝下美味的春卷吧，蘸上草莓味的果酱，春卷变成了草莓味，蘸上蓝莓味的果酱，春卷变成了蓝莓味，不管什么味道的春卷我都很喜欢，我要全部吃掉。

探寻五：画春天

老师：“绎绎，你看到过油菜花没有啊”

绎绎：“看到过啊，外面到处都是油菜花”

老师：“油菜花是什么样子的呢？”

小朋友们踊跃的举手回答：“我知道我知道，是黄色的，还有绿色，还有树干，是长在土里的”

各式各样的答案，那我们一起来画一画春天里的油菜花吧！

我来留住春天

拿起小画笔，开始画油菜花的花杆啦！

油菜花，画好啦，这样就能把春天留下来啦

结束后的话

孩子们的童言稚语，天马行空的描绘着眼中的春天，他们的童心童趣，向我们展示着不一样的春天。春天这一话题，具有很多值得探索挖掘的价值，老师在活动中作为一个引导者，支持者，带领着孩子用亲身体验，实践操作的学习方式，理解、感受、体验、表达春天。

春天，还会来临，我相信，通过本次对春天的探索，宝贝们有了不一样的收获，让我们一起期待下一个春天，又会有怎样的故事发生呢？

来源：高新区合源幼儿园

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