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小鱼的故事藏在蓝蓝的大海里,
小朋友的故事藏在快乐的种植地里。
种植地里的蚕豆成熟了。一天中午,孩子们散步时路过蚕豆地,突然,有小朋友欢呼:“哇!快看,田里结了好多蚕豆啊!”
“用什么工具来摘蚕豆?”
……
孩子们对蚕豆产生了极大的兴趣。于是,“我和蚕豆的故事”活动之旅启程啦!
采摘前·晨会讨论
老师:“上周我们去种植园散步时,发现蚕豆都成熟了,我们要去种植地里采摘蚕豆。你们有什么问题要讨论交流的吗?”
文文:“我们要准备工具。”
乐乐:“是要准备工具,可是我们不知道要准备什么工具呀?”
老师:“我们可以准备以下物品:手套、剪刀、篓子等。还有其他问题吗?”
瑾瑜:“采摘蚕豆时要注意安全。”嘉乐:“种植蚕豆的地方有点小,我们不能拥挤,要排队、有秩序地采摘。”
琪琪:“我们可以分组采摘,这样就不拥挤了。”泽远:“我们在采摘时,可以站在种植的小砖头上,不能踩坏田里的菜苗苗。”
采摘中·分享交流
我们来到种植园,发现蚕豆枝都弯下了腰,蚕豆枝上有大的蚕豆荚,也有小的蚕豆荚,该摘哪个好呢?
大大的蚕豆荚摸上去是硬硬的,小小的蚕豆荚摸上去是软软的。硬硬的蚕豆荚是可以摘的,因为它已经成熟了,软软的蚕豆荚还没有成熟,所以不能摘。
我剪不动,就抓住
豆荚就下来了。
好多蚕豆荚,我们
一个一个摘了下来。
看我厉害吧,
我抓住一个蚕豆荚,
一个大大的蚕豆荚
蚕豆荚绿绿的,
像月亮,
不一会儿,
看看我们的劳动成果吧!
幼儿在采摘蚕豆的过程中,通过观察发现蚕豆荚有大有小,硬硬的、大大的蚕豆是成熟的标志,小小的、软软的蚕豆是还没有成熟。有的幼儿戴上手套直接采摘,有的幼儿选择用剪刀来剪,有的幼儿直接把蚕豆荚拽下来,有的幼儿通过转动把蚕豆荚转下来……幼儿通过直接感知、亲身体验、实际操作,不仅提高了他们的观察探究、动手操作的能力,也让他们体会了收获蚕豆带来的乐趣!No.03
01
我们先来观察一下蚕豆荚吧。
中间鼓鼓的,
蚕豆荚摸起来不太光滑,
我们来比一比,
蚕豆荚这么厚,我们要怎么样才能把蚕豆剥出来呢?小朋友们进行了猜测和操作,并表达了自己的想法。
从蚕豆荚中间掰断,这样就能剥出来。剥开蚕豆荚,
又有点湿湿的。
不是很光滑,
是滑滑的。
起来都香香的,
蚕豆宝宝的
看!小小的蚕豆宝宝
蚕豆宝宝还穿着“衣服”,
蚕豆由两片豆瓣宝宝,
02
蚕豆是非常有意思的艺术材料,经过我们的想象,把蚕豆变成了很多富有创意作品,快来看看吧!
做了一只小鹿!
楠楠
我用蚕豆和牙签做了一只小螃蟹!我做了一个小人,上面是头,中间是手,下面是脚!小艺
我用蚕豆和树叶做了一只小金鱼!03
我们用不同的方法将蚕豆剥了出来!2024
? summer
好香!满满一盘蚕豆,可以让我们大饱口福!
记录
老师的话:
幼儿的观察、创作、品尝和记录等一系列活动都是他们自发的,教师要做的就是支持、鼓励和引导。幼儿的探索、创作无处不在、无时不有,只要多提供这样的活动机会,孩子们一定都能乐在其中!
-END-
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