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共享教育智慧
幼儿园一日生活皆课程，
甚至一块木板、一个图形
课程带给孩子的是什么？
倾听孩子们的童言趣语，
……
安 / 全 / 用 / 耳 · 保 / 护 / 听 / 力
亲爱的大朋友、小朋友们：
2024年3月3日，是第23个“全国爱耳日”，今年的主题是：关爱听力健康，聆听精彩未来。
我国“爱耳日”宣传教育活动历经了20多年，极大地提高了人民群众的爱耳、护耳意识，有效地减少了听力残疾的发生。
幼儿园阶段，因为孩子的年龄特点，对世界充满好奇，乐于去探索！也正因为如此，孩子们可能会无意识的伤害到自己，一些伤害甚至是不可逆的。今年的爱耳日让我们一起行动！
中国有听力语言残疾人为残疾人总数首位。针对中国耳聋发生率高、数量多、危害大，我们国家把每年的3月3日确定为“爱耳日”，为的就是提高全社会对爱耳护耳必要性和重要性认识，推动大家养成健康用耳习惯。
孩子们，耳朵像什么呢？
老师，耳朵像木耳，像水饺，像弯弯的香蕉，像小船.，更像数字“3”.....
问
............
让我们一起来看段视频吧~
为了幼儿进一步了解爱耳护耳的科学方法，养成良好的用耳习惯，新泰市实验幼儿园开展了“爱耳日”宣传活动。
??
一份小小调查表，让孩子们成为了家庭传播爱耳知识的小使者。
邀请从事医务工作的家长走进班级，通过生动的图片、故事、动画让幼儿认识耳朵的结构、了解耳朵保健的科学小常识。
通过传声筒、说句悄悄话、听音辨位等游戏，孩子们再次感知了听觉对人们的重要性。
说句悄悄话
用耳需谨慎 护耳支妙招
耳朵是我们打开声音世界的钥匙，我们该怎样合理用耳呢？
小朋友们，让我们一起来听一听耳朵宝宝是怎样说的吧~~~
小朋友们都有自己的耳朵，能够听到世界上最美妙的声音。可是有一只小兔子，一出生就没有耳朵，在他身上又会发生什么呢？
故事告诉我们：不管我们哪里和别人不一样，我们都要快乐的生活下去！在我们的身边，也有许多“没有耳朵的兔子”，他们听不见这个世界的样子，经历着我们所不知的艰辛，但幸运的是，他们拥有自己和这个世界进行交流的独特的方式——手语。
手语，它是一门语言的同时，也是一种传承已久的文化。不仅是无声世界交流的语言，更是为无声世界与有声世界构筑起沟通的桥梁。
爱耳日宣传口号
亲爱的小朋友和大朋友们，这个春天，声音会带来很多美好，因为耳朵的倾听，声音有了不同的意义。爱耳日，让我们安静下来，用耳朵来聆听世界的美好......
照片提供|小班级部
审核| 曹玉红宋攀
来源:新泰市实验幼儿园
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