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说到“足球”，你会用什么词来形容它？团队？竞争？汗水？还是欢呼？大一班的孩子们称它为“宝贝”，因为它见证着孩子们一年半的成长，我们和足球为伴的日子里学会了勇敢、团结、合作，当萌娃们再一次邂逅足球，又会产生怎样新的火花呢？跟着我一起走进大一班孩子们的“足球世界”吧！
今天我们在一起观看足球比赛，一次次进球引来了孩子们的欢呼雀跃，当孩子们喜爱的阿根廷队上台领奖的时候，孙于程的一个疑问引起了我的注意：“我们能不能也组成自己的足球小队呢？”
师：孙于程的提议真不错，你们觉得我们可以组成自己的足球小队吗？
蒋铭烨：可以可以。
孙昱轩：那我要跟我的好朋友在一个队伍里。
王淼沁：那是不是要选队长呀，梅西就是阿根廷队的队长。
孩子们都喜欢这个提议，我们决定先选出队长，勇敢的11位队长候选人陆续上台发表自己的队长宣言：
孙于程：我来竞选足球队队长，因为我喜欢看足球赛，而且我也能成为一个好队长。
徐浩轩：如果我当了足球队队长，我要带好我的队员们团结合作！
黄思涵：我喜欢足球，所以要当队长。
裘智雅：我要做c罗一样厉害的队长。
……
经过全班幼儿的投票，我们选出了排名前六位的队长，真是众望所归呀！
队长集结完毕，轮到自由组队时间啦，孩子们快速地选好自己想要进的队，6个新鲜出炉的队伍齐齐亮相，设计好神气的pose，拍个照留个念真是太开心啦！从此以后我们可是有“组织”的人了！
成立小队后接下来我们还需要做什么呢？孩子们七嘴八舌地议论起来，根据他们的经验，提出了想队名、想口号、设计小队logo的建议。各个小队在队长的带领下分组进行讨论，确定了自己组霸气十足的队名：杰德队、风暴队、龙卷风队、水莲队、太阳队、闪电队，在爸爸妈妈和老师的帮助下，一起想出了属于我们的口号，一起来听一听。
设计小队队徽可是个难事，怎么把队名和每个队想要表达的想法设计出来呢？
师：什么是队徽？
胡浩煊：是排在第一个人拿的小旗子。
陈蒋怡：肯定和标记一样的。
顾舒怡：是圆形的一个东西。
张星晨：就是每个队的标志，一看到就知道是哪个队。
李雨萱：就和我们幼儿园的标记一样的东西。
我们给孩子看了各种徽章：幼儿园的园徽、公司的徽章、奥运会的会徽等等，孩子们发现徽章是让人一看就懂的代表性图案，上面有图+文组成，一个徽章就是一种标志。
了解了徽章的构成，孩子们在各队队长的带领下一起商量、讨论、设计自己队的徽章：
第一次设计完后的logo，经过老师和同伴的修改意见，我们又进行了第二次的设计，一个个富有特点的形象在孩子们稚嫩的笔触下活灵活现。
第一次：
第二次：
这一次我们还给自己队设计了队形，这样是不是更完美了呢？
老师的话：在小队成立的整个过程中，孩子们动手、动脑；奇思妙想、充分发挥了孩子们的自主能动性和团队合作精神，集体活动、分组讨论，我们享受这个有趣的探索过程。
师：小朋友们，我们要开运动会啦!你们看过运动会吗？运动会要做些什么？
雅雅：我姐姐学校也开过运动会。
曹天泽：运动会有跑步的。
陈炜珏：运动会很热闹，还有人喊加油。
师：运动会是将很多体育运动整合在一起的比赛，不光是学校会开运动会，你们爸爸妈妈工作的单位也会开运动会，体育比赛可以锻炼我们的身体，增强体质，当然还会让我们变得更团结。我们班可以为运动会出什么好点子呢？大四班是设计开幕式的入场仪式、大七班的小朋友们研究的是志愿者服务，大......
还没等我把话说完，智多星徐浩轩说：“我们可以设计好玩的足球游戏呀，这样大班所有的小朋友可以来玩一玩我们平时玩的足球游戏，他们肯定会觉得很难。”
说干就干，孩子们奇思妙想，发挥了每个人的聪明才智，将足球器材（单元桶、体能条、体能棒、绳梯、标志盘、球门、体能环）进行创意组合，设计出了6款足球游戏，在讨论中遇到问题的时候，孩子们或求助老师、或一起商议、或听从队长，最后呈现的足球游戏真是丰富多彩、乐趣十足。
你们喜欢哪个组的设计呢？还是交给孩子们来选择吧！
最终恭喜太阳队和杰德队获得“最受欢迎奖”！一个个关卡等待着勇士们来挑战哦！
老师的话：其实足球游戏一共设计了三次，每一次设计完成后我们都会一起讨论、修改，为什么要加上虚线标志？为什么要标上手脚的标志？可不可以两个障碍组合呢？在主题探索中生发了一连串的问题，老师作为活动的观察者、支持者、为孩子们提供适时的帮助，使他们获得经验和能力的提升。
在大型运动会准备期间，我们班接到了创作会歌的任务，得知这一光荣的任务后，我们和孩子们一起进行了关于运动会会歌的探究：
什么是会歌？“我猜会歌就是运动的歌曲”、“会歌就是跑步时候放的歌曲”、“会歌是比赛休息期间放的歌”……
会歌里面唱什么？“跳绳”“跑步”“我们的小队logo”“足球”“梅西”，真是五花八门的答案呀！
不过这就是孩子们心中真实的理解，有趣又有意义。
通过查阅资料、老师的讲解、和爸爸妈妈探讨、咨询班内资深音乐老师刘爸爸后我们得到了很多问题的答案。
歌词的创作对我们来说确实难度很大，不仅要体现歌曲的主旨又要考虑歌词的唯美，这时候爸爸妈妈、孩子们、老师齐上阵，一起来想歌词，有的上网搜索相关素材、有的自己创编、有的求助先进的“小爱同学”……
一周的脑力风波后收到了很多“作词家”精心创编的词儿。
经过整合、修改、谱曲，最终定稿出来啦！而且我们得到了一个好消息，可以去录音棚录音，由我们亲自来把这首歌唱出来，有一首属于我们自己的歌是多么令人开心的事情啊。
在得知要去录音棚后，孩子们对录音棚有了各种各样的想象：
“录音棚里有很多又大又亮的灯。”
“有话筒。”
......
录音棚到底是什么样子的呢？让5个幸运的“小歌手”来告诉你们吧：
“录音棚就是个小房间，里面亮亮的，还有很多的耳麦。”
“我爸爸以前带我去过一次，所以我不害怕。”
“我很好奇，为什么外面的叔叔能够听到我在里面唱歌的声音。”
“我录音的时候好紧张，生怕自己唱错，所以声音唱的很低。”
这是第一次进录音棚，也将成为你们的奇特经历哟，看看我们录音的花絮吧！
扫一扫听听我们的成品歌曲《奔跑吧，孩子》！
老师的话：当我带着孩子们进入录音棚的时候，我的心情是既紧张又兴奋，看着一台台专业的设备不禁心里担心：孩子们能否录制成功呢？可是她们超棒的发挥让我心里的大石头落了地，她们声音响亮、感情充沛，从创作歌词——谱曲——录制完成经历了两周多的时间，一首歌的成功集合了老师、家长、孩子们共同的心血，为大家点赞！
虽然最后因为疫情防控和天气原因，大班运动会没有如期开展，但是在整整一个月的项目式探究中，我们学习着、收获着。
我们热情奔放，
我们勇敢坚强。
我们与同伴团结协作、配合默契；
我们是热爱运动的足球小健将！
足球活动在我们班已经开展一年半了，在此过程中，孩子们体验到了前所未有的快乐，受到了情的感染、爱的激励、美的享受，也在他们的成长过程中留下了快乐、深刻和美好的回忆。2020是特殊的一年，我们与新冠病毒抗争，健康的身体对我们来说多么重要，2024我们将继续以《3-6岁儿童学习与指南》为依据，以《幼儿足球游戏活动指南》为标杆，追随孩子们的兴趣和发现，大朋友小朋友们让我们重新出发，继续和足球快乐奔跑吧！
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