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专注学前
道具我来做
基于孩子们对蝌蚪变成青蛙过程的兴趣，孩子们决定在这次六一生活戏剧节上表演《小蝌蚪找妈妈》。
通过讨论，孩子们把任务分成了：表演组、道具组、场务组。孩子们经过思考后，在电子白板上以画圈的方式选择了自己想要负责的组。
尊重孩子的想法，让他们去做自己喜欢的事情，期待孩子们给我们带来不一样的惊喜。
关于《小蝌蚪找妈妈》的道具制作，孩子们在观看了表演组表演后，也有很多想法，他们用画画的方式表达。
瑞瑞：我觉得我们需要制作水草、石头、还有青蛙坐的荷叶。
果果说：需要石头、荷叶、气球、标志牌、还有小朋友的座椅。
亭亭：需要气球装饰、荷叶、石头、还有警示牌提醒小朋友不要在舞台上奔跑，要摔跤。
经过孩子们的再次讨论，他们总结到需要的道具有：石头、水草、荷叶、警示牌。
孩子们商量了要用哪些材料后，孩子们选择了自己想要制作的道具进行负责。
老师及时把孩子们的分组情况分享给了道具组的家长们，并请家长帮忙准备孩子们需要的材料。
负责制作告示牌的亭亭拿了一张白纸，并用水彩笔画上了告示牌需要的内容。
亭亭说：“告示牌需要告诉大家现在是小六班的表演，上台的小朋友需要排队上场，在台上不能乱跳，提醒大家注意安全。”
画好之后，因为亭亭有制作菜地制作标识的经验，她请老师提供过塑的工具，并把告示牌过塑好。
首先亭亭去积木区试了长方体的积木，亭亭说：“积木太矮了，观众根本看不到。” 亭亭又试了一下更高的木板积木，可以刚刚贴上去木板就倒下来了。
亭亭走到教室，发现了周末亲子活动用过圆锥桶，亭亭用双面胶把标识背后粘好后贴上了圆锥桶，完成了告示牌的制作。
到了制作的时间，果果说：“老师，我妈妈买的报纸还没有邮寄到，不如我们先用其他材料制作吧！”
于是果果和瑞瑞拿了艺术区的废纸揉成很多个一小块，再用胶棒涂抹在纸上粘贴在一起，很快他们发现胶棒根本粘不了。
果果在老师的工具栏找到了胶枪，他想用胶枪试一试，但纸块还是散开了，于是果果想到了去找保安叔叔拿报纸，向叔叔道谢之后又迫不及待开始制作起来了。
瑞瑞:我们不能再像之前那样一个一个的揉成一块了，这样会散的，我们可以像包饺子一样，用一张最大的纸把里面的包住，这样就不会散开了。
他们把报纸层层裹住，他们的方法成功了。他和瑞瑞两个相互配合，瑞瑞负责抱住外面一层，果果负责用胶枪粘，两个人配合得很好。很快，两个石头就做好了。
第二天表演组的小朋友排练《小蝌蚪找妈妈》，果果把制作好的道具放在他们的面前，果果又发现了石头根本挡不住小朋友的身体，于是他们想到了用报纸把石头做大再贴在空心积木上。
于是果果和瑞瑞又开始按照他们的想法对石头进行了加工制作，并把石头粘到了空心积木上，瑞瑞和果果蹲下了身体试了试，这下石头终于可以挡住小蝌蚪的身体了！
果果和瑞瑞又拿了颜料和排笔装饰了石头的颜色。
每天到了排练的时间，果果和瑞瑞都会主动去把石头搬运到教室，在搬运的过程中石头多次发生散落的问题，果果用胶枪粘了很多次都无济于事。果果到教室里转了一圈找到透明胶，并把透明胶撕开缠绕在石头和空心积木外面，稳稳的固定住了报纸。不会掉的石头就做好了！
苒苒负责制作荷叶，她找来了绿色不织布，用黑色水彩笔画了一片很大的荷叶，并用剪刀沿着黑线轮廓剪下来，再画上了荷叶的叶脉。
她还让扮演青蛙的萌萌蹲下来在自己剪的荷叶上，试了试大小。但很快苒苒发现荷叶放在地上观众看不见，于是她想让荷叶“立”起来。
于是苒苒找到了瓶子、双面胶，想把荷叶粘在瓶子上，但是双面胶在不织布上粘不了，苒苒又试了试透明胶，还是粘不了。
她发现了果果正在用胶枪粘报纸，于是请果果帮忙，在两个小朋友的配合下用胶枪帮她把荷叶粘了上去。
第二天，苒苒又从家里带来了深绿色的不织布，她发现了马姐姐和妈妈共同制作的纸壳，征得了马姐姐的同意后，并邀请了马姐姐、亭亭和她共同制作荷叶。们把制作好的荷叶用透明胶贴在了纸壳上，三片立起来的荷叶便制作好了。
因负责制作水草的一尔生病了，所以制作完告示牌的亭亭自告奋勇的来帮马姐姐制作水草道具。她们拿来了绿色的毛根、羽毛、空心积木、双面胶，她们把绿色毛根、羽毛贴了上去。
但是贴上去不一会，毛根和羽毛就掉落了下来。亭亭发现后想用不织布进行制作荷叶。
老师肯定了亭亭的想法，给亭亭准备了不织布材料，于是亭亭在不织布上开始画起了水草的形状，马姐姐和她一起把水草剪了下来，并用透明胶粘到了空心积木上。
随着生病的一尔回归，她们三人又开始紧锣密鼓的开始制作起水草的工作。
每当表演组的小朋友表演时，道具组的小朋友都会主动搬运道具到场地，一天彩排结束后，孩子们发现制作的水草道具全部都掉落了。但是孩子们说不出解决的办活。
于是老师带领孩子们去参观了小三班制作的水草。孩子们回来后告诉老师他们需要一块绿色的背景纸，用不织布、卡纸做成功水草的形状贴上空心积木。
老师为孩子们提供了材料，孩子们把蓝色的纸贴在了空心积木上。一尔和马姐姐用绿色的卡纸画了水草的形状，然后剪下来贴在了空心积木上。
而果果依旧用他擅长的胶枪使用技术，把不织布制作的水草贴在了空心积木上，贴好后，果果又找了艺术区彩色毛球和扣子装饰在空余的地方。终于！不会掉的水草制作好了。
道具组小朋友不仅仅负责了道具的制作，每次排练和两次正式演出，他们还积极负责了搬运道具到舞台位置的工作。
经过了这半个月的认真工作，孩子们自己制定制作内容、制作材料、分工制作、相互配合，体验了自主制作的快乐；在过程中，每一次讨论，每一个孩子都积极主动发表自己的意见与想法；当遇到困难的时候，孩子们发现问题、解决方案、实践体验的过程中提升了孩子们解决问题、语言表达、与幼儿建立关系、工具与技术的能力，每一个孩子都很积极主动、认真专注、不怕困难、敢于尝试，敢于想象和创造，具有良好的学习品质。有了这次的制作经验，我们期待着下一次戏剧活动孩子们给我们的惊喜！
