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●又到了月末清洗被褥的日子,受疫情影响爸爸妈妈不能帮学校搬被褥了,又大又沉的被子怎样抱回家呢?
随着问题的抛出,孩子开始了一场别开生面的谈论。
老师,我想自己搬下去!
老师,我和小朋友一起帮忙搬下去。
●孩子们在平时都会自己卷被子,根据已有的经验开始卷被子,比一比谁卷的又快又紧实…
孩子们来到自己的床前开始整理被褥,作战行动拉开了帷幕!
●如何卷被子?针对这个问题孩子们又进行了交流…
我是先把被子叠好,再把枕头放中间,被子被褥一起拿起来卷住。
这样不对,那样卷起来的被子太大,放不进袋子里了,
我的方法是枕头在被子里面,我觉得这样枕头包在里面,不容易掉出来。
●经过这次谈论,孩子们最终决定用星洁的卷被子方法。
●孩子们的小小手,能不能把又大又沉的被子顺利装进被子呢?
有些孩子看到床下有袋子,很高兴地用袋子装被褥;有些没有袋子的看到有绳子就把被子捆住吧;有些孩子什么工具都没有,怎么办呢?
孩子们又有了新的发现……
西西,你可以帮我把被子装到袋子里吗?
我觉得我没有袋子,也没有关系,我能把被子抱下去。
老师可以借给我绳子吗?我想用绳子把我的被子绑住,这样就不怕散落。
●随后,借绳子的孩子拿到绳子,可是不会打结,还是请老师帮忙吧。
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●装被子过程中孩子们能互相帮助,有困难及时寻求同伴及老师帮忙,很好地发展了孩子的社会交往能力。相信通过孩子的努力,这场“被子”大战一定会取得胜利,为我们的孩子们加油!
●孩子们用自己的智慧,成功打包好被子,接下来被子怎样从四楼运到一楼呢?孩子们又议论纷纷。
可以扔下去,一层一层地扔。
用绳子把被子绑住,然后慢慢放下去。
拉着袋子拖着下楼。
两个好朋友一起抱下去,先抱我的,再上来抱她的。
要是有滑梯就好了!
●“滑梯”引起了孩子的兴趣。
要用很光滑的材料。
还要需要多一点,我们有四层楼需要铺呢!
我们四楼没有木板怎么办呀?
我们三楼楼道有垫子,可以用垫子做滑梯。我们试一试吧!
●小勇士们一起搬来了海绵垫,海绵垫很大、很宽,上楼梯时,最上面的小朋友把握好快慢,下面的孩子也要紧跟步伐不能落下。上楼梯还需要足够的耐心和很好地合作力,才能安全地送达。当孩子们成功把垫子搬到四楼,他们胜利了,喜悦的心情挂在脸庞!
●垫子到达了目的地,孩子们又遇到了新问题。
把垫子打开,靠着墙边。
我也想来试试。
第二块垫子来喽!
●两块垫子很快搭好了,滑梯完成了!一个个被子开始滑行…
●有的自己扛在肩上、有的一手拉着袋子从楼梯上拉下去、有的两人互相搬下去、有的一步步抱住被子慢慢走下来…
●现在被子被运到了一楼,新的问题又产生了。
怎样运到学校门口呢?孩子们看到院子里的物品,想到了……
老师,看,那里有车,可以把被子放在后面,我们骑过去。
这里有台阶,先想办法台阶怎么下?
老师,这里有架子,可以搭这个滑梯,像楼上的垫子一样让被子滑下来!
●话音刚落,孩子们就立即行动起来!
那我慢慢滚。
运过去的被子,放在报纸上,这样就不怕弄脏了!
●通过孩子们不断尝试,不断探索,被子成功地运到校门口!作战行动取得胜利!
我们长大了,可以自己做很多事啦!
我感觉很快乐但也有点累了。因为楼梯太高了,我们需要很长的时间,所以有点累
在这次活动中,我发现了平时在班里不善言辞的孩子,积极发言勇于探索的精神;我发现了平日里一点累活脏活都不愿意劳动的孩子,看见了他们一股劲低头往下走的专注与坚持;我还发现爱争强玩具,斗嘴的小伙伴,也能很好地合作、相互商量的默契配合;发现女孩子即使很累,也能咬牙坚持下去……
当他们放下被褥,开心呐喊时,孩子们在向我们证明着自己:我能行!
在班中与孩子们讨论过后,我们带着孩子们一起回顾了他们运被褥的视频。
当每个孩子出现在屏幕中的时候,全班都会不约而同的叫出这个人的名字。当大家看到同学互相帮助的场面都高兴地看着对方。
可能一提起感受,有些孩子们说出的是苦和累,但在看到视频中的自己和伙伴时,他们那种溢于言表的骄傲让老师也感到欣喜。这大概就是劳动教育的魅力所在。
劳动就像游戏一样,贯穿一日生活,贯穿教育,也贯穿我们的一生。大人们,请学会放手,孩子们会给你不一样的惊喜!希望我们的孩子能在每一个活动中,都能有所收获。在生活中寻找教育的契机,挖掘身边的教育,体现平凡的事背后的教育价值。
看到:在一日生活中藏着许多小朋友喜欢的事,自己能做的事。这些小事往往一闪而过,看见生活小事,看见可发展的你。
悟到:活动实施后,我们不禁感叹:追随,就会发现了不起的儿童。
想到:生活处处是教育,带着发现的眼睛去寻找,带着儿童的视角去发现。
来源 |垣曲县城西幼儿园
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