收录于话题
●又到了月末清洗被褥的日子，受疫情影响爸爸妈妈不能帮学校搬被褥了，又大又沉的被子怎样抱回家呢？
随着问题的抛出，孩子开始了一场别开生面的谈论。
老师，我想自己搬下去！
老师，我和小朋友一起帮忙搬下去。
●孩子们在平时都会自己卷被子，根据已有的经验开始卷被子，比一比谁卷的又快又紧实…
孩子们来到自己的床前开始整理被褥，作战行动拉开了帷幕！
●如何卷被子？针对这个问题孩子们又进行了交流…
我是先把被子叠好，再把枕头放中间，被子被褥一起拿起来卷住。
这样不对，那样卷起来的被子太大，放不进袋子里了，
我的方法是枕头在被子里面，我觉得这样枕头包在里面，不容易掉出来。
●经过这次谈论，孩子们最终决定用星洁的卷被子方法。
●孩子们的小小手，能不能把又大又沉的被子顺利装进被子呢？
有些孩子看到床下有袋子，很高兴地用袋子装被褥；有些没有袋子的看到有绳子就把被子捆住吧；有些孩子什么工具都没有，怎么办呢？
孩子们又有了新的发现……
西西，你可以帮我把被子装到袋子里吗？
我觉得我没有袋子，也没有关系，我能把被子抱下去。
老师可以借给我绳子吗？我想用绳子把我的被子绑住，这样就不怕散落。
●随后，借绳子的孩子拿到绳子，可是不会打结，还是请老师帮忙吧。
1
2
3
4
5
6
师
悟
●装被子过程中孩子们能互相帮助，有困难及时寻求同伴及老师帮忙，很好地发展了孩子的社会交往能力。相信通过孩子的努力，这场“被子”大战一定会取得胜利，为我们的孩子们加油！
●孩子们用自己的智慧，成功打包好被子，接下来被子怎样从四楼运到一楼呢？孩子们又议论纷纷。
可以扔下去，一层一层地扔。
用绳子把被子绑住，然后慢慢放下去。
拉着袋子拖着下楼。
两个好朋友一起抱下去，先抱我的，再上来抱她的。
要是有滑梯就好了！
●“滑梯”引起了孩子的兴趣。
要用很光滑的材料。
还要需要多一点，我们有四层楼需要铺呢！
我们四楼没有木板怎么办呀？
我们三楼楼道有垫子，可以用垫子做滑梯。我们试一试吧！
●小勇士们一起搬来了海绵垫，海绵垫很大、很宽，上楼梯时，最上面的小朋友把握好快慢，下面的孩子也要紧跟步伐不能落下。上楼梯还需要足够的耐心和很好地合作力，才能安全地送达。当孩子们成功把垫子搬到四楼，他们胜利了，喜悦的心情挂在脸庞！
●垫子到达了目的地，孩子们又遇到了新问题。
把垫子打开，靠着墙边。
我也想来试试。
第二块垫子来喽！
●两块垫子很快搭好了，滑梯完成了！一个个被子开始滑行…
●有的自己扛在肩上、有的一手拉着袋子从楼梯上拉下去、有的两人互相搬下去、有的一步步抱住被子慢慢走下来…
●现在被子被运到了一楼，新的问题又产生了。
怎样运到学校门口呢？孩子们看到院子里的物品，想到了……
老师，看，那里有车，可以把被子放在后面，我们骑过去。
这里有台阶，先想办法台阶怎么下？
老师，这里有架子，可以搭这个滑梯，像楼上的垫子一样让被子滑下来！
●话音刚落，孩子们就立即行动起来！
那我慢慢滚。
运过去的被子，放在报纸上，这样就不怕弄脏了！
●通过孩子们不断尝试，不断探索，被子成功地运到校门口！作战行动取得胜利！
我们长大了，可以自己做很多事啦！
我感觉很快乐但也有点累了。因为楼梯太高了，我们需要很长的时间，所以有点累
在这次活动中，我发现了平时在班里不善言辞的孩子，积极发言勇于探索的精神；我发现了平日里一点累活脏活都不愿意劳动的孩子，看见了他们一股劲低头往下走的专注与坚持；我还发现爱争强玩具，斗嘴的小伙伴，也能很好地合作、相互商量的默契配合；发现女孩子即使很累，也能咬牙坚持下去……
当他们放下被褥，开心呐喊时，孩子们在向我们证明着自己：我能行！
在班中与孩子们讨论过后，我们带着孩子们一起回顾了他们运被褥的视频。
当每个孩子出现在屏幕中的时候，全班都会不约而同的叫出这个人的名字。当大家看到同学互相帮助的场面都高兴地看着对方。
可能一提起感受，有些孩子们说出的是苦和累，但在看到视频中的自己和伙伴时，他们那种溢于言表的骄傲让老师也感到欣喜。这大概就是劳动教育的魅力所在。
劳动就像游戏一样，贯穿一日生活，贯穿教育，也贯穿我们的一生。大人们，请学会放手，孩子们会给你不一样的惊喜！希望我们的孩子能在每一个活动中，都能有所收获。在生活中寻找教育的契机，挖掘身边的教育，体现平凡的事背后的教育价值。
看到：在一日生活中藏着许多小朋友喜欢的事，自己能做的事。这些小事往往一闪而过，看见生活小事，看见可发展的你。
悟到：活动实施后，我们不禁感叹：追随，就会发现了不起的儿童。
想到：生活处处是教育，带着发现的眼睛去寻找，带着儿童的视角去发现。
来源 |垣曲县城西幼儿园
课程故事|寻味古韵，时光市集
课程故事|无火锅不冬天
课程故事|一沙一水一世界——沙水游戏引发的班本课程故事！
课程故事|园本课程故事怎么写
温州游戏|洗手神器（STEAM项目活动）
课程故事|神奇的雨伞
课程故事|“小纸杯，大变身”之建构乐园
课程故事|谁与“筝”风
课程故事|“我家番茄初长成”
课程故事|乐玩水管 “乘风破浪”的珠珠
课程故事|身体力行，践行劳动的魅力
课程故事|生命教育课程设计与实践：笋宝探究笔记！
课程故事|自然教育课程故事：赴一场与鸟窝的约会！
课程故事|生活教育课程故事：下雨天了怎么办（图文视频版）
课程故事|班本生活课程故事：悦享美食，教育从“吃”开始！
课程故事|自然教育课程故事：我和西瓜有个约会！
课程故事|新学期园本课程：设计幼儿园地图，带孩子畅游幼儿园
课程故事|聚焦课程与游戏：小小挂号单引发的大联想！
课程故事|新学期如厕课程设计与实践：超级“便便便”
课程故事|我的舞台，我做主！
课程故事|一只小羊引发的课程故事
课程故事|生活教育：咿一牙，啊一牙！
课程故事|小钟表 滴滴嗒
课程故事|科学领域-神奇的多米诺（图文并茂版）
课程故事|明星小侦探：大梨子去哪了？！
课程故事|抗疫社会实践课程故事：“方舱医院”真神奇！
课程故事|民间艺术课程故事：教师节的“木梳情怀”！
课程故事|生活教育课程故事：关于生日的那些事儿（图文视频版）！
课程故事|找呀找，我的教室在哪里？
课程故事|我和垃圾桶的故事
课程故事|社会实践综合课程故事：“乱布头”的烦恼！
幼微课堂|小班健康《动物模仿秀》PPT,教案，反思，微课
课程故事|我们的“小开元”
课程故事|我来显身手
课程故事|“小蓝”来了
课程故事|南瓜奇遇记
课程故事|喜迎国庆系列主题活动：“童心向党·礼赞祖国”！
课程故事|有趣的水
课程故事|“悦”自然：没有画笔的田园画家！
课程故事|一条街上走出来的课程——幼儿园社会资源的开发和利用！
课程故事|自然教育课程故事：蛋趣之“嗨，小鸡！”
课程故事|相约金秋，走进自然——最好的体验来自自然，来自生活！
课程故事|幼儿园班本创生课程：邂逅香樟树（图文视频版）！
课程故事|轮子的二三事
课程故事|一叶知秋，在秋天的活动里玩中学！
课程故事|应季课程故事：树枝重生记，给幼儿来次“亲近自然的教
课程故事|你好，小彩虹！再见，小彩虹！
课程故事|神秘的礼物——和樟树爷爷的亲密接触！
课程故事|飞舞的落叶
课程故事|畅玩西游
名师课堂|虞永平教授：幼小衔接应回归常态！
课程故事|遇见“莓”好
课程故事|另一个视角的“双十一”：人民空军，生日快乐！
课程故事|我的航天梦
课程故事|健康领域：追“球”快乐，“足”以美好（图文视频版）！
课程故事|变废为宝 玩出精彩 ——运动会上“可回收物”巧运用
课程故事|我与小池塘的诗意生活
课程故事|科学领域:纸来纸趣——“纸”想和你玩！
课程故事|南京名园课程：收“东”集“西”，节能减排我行动！
课程故事|社会领域：孩子们和陶行知爷爷的“对话”！
课程故事|节气课程：大雪至，仲冬始！
课程故事|爱，无处不在
课程故事|《萌娃登场，快乐起航》
课程故事|舟山机关幼儿园班本课程集锦
课程故事|别有洞天
课程故事|传承民俗，中华年味——大三班《欢欢喜喜过新年》
课程故事|庆元旦 迎新年主课程：“虎虎生威”（图文视频版）！
感谢您的，欢迎收藏转发!
