收录于话题
一个游戏,一个话题,
都可能成为孩子们津津乐道的话题。
当我们轻轻俯下身,
课程故事就在我们身边悄然展现
—爱游戏是孩子的天性 —
萌芽儿
叫做“幼儿园的日子”
Invitation Letter
致可爱的而拥有童心的你:
一切生活皆课程,一个话题、一个游戏都可以成为孩子们津津乐道的话题,当我们俯身倾听,合作支持,学习的故事就会悄然开启...在这里诚挚邀请您加入兰幼小三班孩子们关于运动的故事,与我们共度快乐时光。
致以敬意!
时间:2024年11月25号
我与运动の“初遇”
张依雪:我爸爸晚上老是看电视上的人踢球。
戴宇晨:我爸爸也是的,他告诉我踢球是一种运动。
张高屹:嗯...运动就是动一动吗?
陈昊然:运动会有汗呢。
本是茶后饭点孩子们偶然提起关于足球杯和爸爸的事,随着越来越多的孩子加入,成了孩子们乐于畅谈的话题...
我知道の运动
. . .
用自己的方式探索运动
记录自己知道的、喜欢的以及目前能做的运动
AUTUMN
“我”家里的运动场
热情的表达转换成了实际行动,家长群里孩子们分享着自己和家人运动。
当运动的热情溢出交谈外
我和我哥哥比赛骑车和跑步,我跑的最快!
5分钟前
冀可尘
2分钟前
王子默,周馨怡,徐逸晨徐逸晨:我和我哥哥也运动比赛的,我跑的最快了。
孩子们迫不及待地尝试自己能做的和在他帮助下能做的运动,体验来自运动的乐趣。有了尝试与探索,就有收获与提高。小芽儿的世界里运动还未结束,运动的色彩愈来愈浓。
运动四部曲
在探索过程中,萌娃们认识了各种各样的运动项目。也有了表达和创作的欲望,老师们及时提供支持,在班级区域中引导幼儿自主地表达与创作...
刘思妤:好啊好啊!我搭里面,你搭外面。
王煜权:运动的前要做什么呀?
朱允熙:我要穿颜色好看的衣服。
张高屹:我把运动时候的我画出来,涂上好看的颜色。
AUTUMN
关于运动孩子们这样想...
我看见别人做运动的时候比赛的,第一名还能拿到奖品呢!
那我们来比一下?
直接感知、实际操作和亲身体验,是幼儿获得经验的重要途径。幼儿发现问题并解决实际存在的问题,发展幼儿解决问题的能力。
运动前奏曲
运动会我们可以这样做...
问题一:运动场地选在哪里合适?01电视上运动会的地方都是很大的有足够的的地方可以跑跳的。于是孩子们带上哥哥姐姐一起选场地,并用画笔记录下来。
问题二:运动会的项目有哪些?02 运动会包括了许多比赛项目,小朋友们想挑战的项目是什么呢?萌娃们在哥哥姐姐的帮助下将自己想挑战的项目画了下来...
根据孩子们绘画的内容,商讨后最终定了六个项目。
2
GO
两人三足
接力赛
拔河
《3—6岁儿童与发展指南》中强调幼儿要保持充足的运动力量,更要符合成长规律,通过多样性及趣味化的锻炼来满足幼儿的动作发展,让幼儿在快乐中拥有强健体魄。
运动进行曲
AUTUMN
在游戏中收获快乐,在活动中体验到成功的喜悦,同时增强了孩子们团结友爱、合作互助的品质。
王子默:诶呀,我的头都晕掉了...
AND GOVERNMENT
刘思妤:我们一起像螃蟹一样哈哈哈。
陈昊然:快快快!我们一起第一名!
袁子豪:感觉要跌倒了,我们慢一点就可以走起来啦。
沈佳熠:我跳的好高像要飞起来了,嘻嘻。
冯与乐:看我的!过去啦!
沈熙凡:我的力气最大了。
比起胜利和荣光,孩子们收获更多的是趣味、关爱和幸福。让我们一起看看那些属于小芽儿们的高光时刻吧。
共赢 高光 胜利 紧张
运动续曲
.
充满色彩的世界是美好的,小芽儿们将自己运动高光时刻用手工作品的方式记录了下来...
运动中,孩子们不仅掌握了各项运动技能,锻炼了身体素质,培养了良好的运动习惯,得到了运动精神的升华。小班孩子们的运动初“恋”,懵懵懂懂也乐在其中。运动征途还很长,期待孩子们更精彩的表现吧!
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