线上课堂|“践行游戏精神 优化游戏案例”培训班
为顺应党的十九大关于“办好学前教育”的总要求，更好推广各地幼儿园教育改革的经验成果，坚持以游戏为基本活动，2019年8月国家教育部基础教育司评选出130个幼儿园优秀游戏活动案例，其中上海很多优秀游戏活动案例脱颖而出。此次，我们邀请到全国优秀游戏活动案例的获奖教师，介绍游戏活动案例的开展过程，分享游戏设计、策划到实施的成功经验，同时我们还邀请幼儿游戏活动权威专家，围绕游戏案例进行解析，并介绍上海幼儿园开展游戏活动的有效做法和有益经验。
丁海东：教育学博士、中国学前教育研究会理事会常务理事、全国幼儿游戏与玩具专业委员会副主任，福建师范大学教育学院教授、学前教育学学科带头人、《学前教育研究》编委
曹中平：中国学前教育研究会游戏与玩具专业委员会副主任，湖南师范大学教授、学前教育学系主任。曾主持或参与省部级课题10余项，其中《儿童社会化与教育》获得教育部人文社会科学优秀成果二等奖，《幼儿社会性发展与教育》获得教育部第三届教育科学研究优秀成果三等奖，《学前儿童发展心理学》获得中国心理学会“朱智贤奖”。主编《中国民间游戏总汇》（角力篇）特邀主编《幼儿园乡村游戏课程的理论与实践》
冯 鹰：金山区艺术幼儿园业务园长，上海市金山区骨干教师，2019教育部全国幼儿园游戏游戏案例评选获奖教师
冷燕菁：上海长宁海贝幼儿园教师，上海市园丁奖、长宁区优秀教学工作者，2019教育部全国幼儿园游戏游戏案例评选获奖教师；
陈馥敏：杨浦区教育学院附属幼儿园骨干教师，2019教育部全国幼儿园游戏游戏案例评选获奖教师
龚珉希：上海市杨浦区延吉幼儿园教师，2019教育部全国幼儿园游戏游戏案例评获奖教师
胡谦茹：上海市杨浦区延吉幼儿园教师，2019教育部全国幼儿园游戏游戏案例评获奖教师
胡昕云：上海市徐汇区望德幼儿园，2019教育部全国幼儿园游戏游戏案例评获奖教师
江邵霞：上海市徐汇区望德幼儿园，2019教育部全国幼儿园游戏游戏案例评获奖教师
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