幼微课堂｜小班健康活动——七步洗手法

幼微课堂|小班健康活动——七步洗手法

小班健康《小手小手，快洗澡》

一、活动名称：

小班健康领域活动《小手小手，快洗澡》

二、活动来源：

根据《3—6岁儿童学习与发展指南》的要求，小班幼儿能够在成人提醒下饭前便后洗手，且方法基本正确。在最后的学习中能够在饭前便后主动洗手，方法正确。但是根据我在幼儿园的观察，很多幼儿都没有饭前便后洗手的习惯，即使有的幼儿会洗手，但是洗手的方法不是正确的，所以我专门设计了此次活动，希望可以帮助幼儿养成饭前便后洗手，以及会用正确的方法洗手，养成良好的生活卫生习惯。

三、活动目标：

（一）学习并掌握正确的洗手方法。

（二）能够在饭前便后洗手，养成良好的生活卫生习惯。

四、活动重点：

学习正确的洗手方法。

五、活动难点：

掌握正确的洗手方法。

六、活动准备：

PPT、图片

七、活动过程：

（一）手指游戏导入，激发幼儿兴趣。

《五根手指头》

一根手指头呀，变变变，变成毛毛虫呀，爬爬爬。

两根手指头呀，变变变，变成小白兔呀，蹦蹦蹦。

三根手指头呀，变变变，变成小花猫呀，喵喵喵。

四根手指头呀，变变变，变成小青蛙呀，呱呱呱。

五根手指头呀，变变变，变成花蝴蝶呀，飞飞飞。

问题：小朋友，我们刚刚玩的手指游戏中那个部位用的最多？

引出手，提问小朋友平时是如何洗手的。

（二）学习正确的洗手方法。

1.根据小朋友对平时如何洗手这个问题的回答，教师用使用不正确的方法洗手的图片进行引导。

2.教师给小朋友示范洗手的正确方法，并且用有趣的方法教给小朋友。

3.根据PPT上的七步洗手方法进行引导，加深印象。

4.请小朋友在集体面前没有教师带领下，用正确的洗手方法洗手，练习巩固掌握正确的洗手方法。

（三）知道饭前便后洗手。

1.教师引导，问题提问：小朋友现在知道了洗手的正确方法，那什么时候应该洗手呢？

2.根据幼儿的回答教师总结，重点强调饭前便后必须洗手。

八．活动延伸：

让幼儿回去之后把正确的洗手方法分享给爸爸妈妈，并且互相监督；在幼儿园小朋友之间互相监督，用正确的方法洗手，做一个会给小手洗澡的、讲卫生的小朋友。活动结束。

活动反思：

在本次活动中，实现了幼儿学会并且掌握洗手的正确方法，以及在饭前便后要洗手这两个活动目标。在活动导入的过程中，用手指游戏，调动了幼儿的兴趣，且使幼儿能集中注意力在活动上，活动的设计符合《指南》的要求。

但是在此次活动中也有很多不足之处，没有考虑到人数，使得活动过程有点乱；而且在活动中，很多幼儿会问很多个问题，没有想到一些问题的合理、正确解释；在这几点上不是很好，不过，在后面的活动中，我会吸取教训，在经验的基础上把以后的活动组织好。

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