幼微课堂|小班《多彩的树叶》PPT,教案，反思，微课
活动目标
1.秋天树叶的变化，认识秋天常见树叶的名称及特征。
2.通过简单观察、比较区分不同树叶。
3.乐意参与大自然生活。
活动准备
1.经验准备:
(1)幼儿过秋天树叶的变化，认识几种常见的树叶名称。
(2)幼儿观察过秋天树叶掉落、变黄等自然现象。
2.物质准备:
（1）ppt课件
（2）不同树叶若干
活动重点
秋天树叶的变化，认识秋天常见树叶的名称及特征。
活动难点
能将树叶与树一一对应。
活动过程
1.师幼共同观看PPT图片故事小兔子帮助小枫树叶找妈妈引人课题。
师:秋天来了，风儿一吹，小树叶们纷纷掉落下来，小树枫叶找不到妈妈了，我们一起帮它找妈妈吧。
2.认识大树及他们的孩子们。
（1）出示柳树图片幼儿观察并自由发言；
（2）出示杨树图片幼儿观察；
（3）分别出示松树、枫树等图片幼儿观察，此环节教师请幼儿猜测他们分别是什么树叶，他们的妈妈是谁。
3.验证猜想—认识树叶的外形特点。
出示树叶，观察其外形。
师：我们来看一看这些树叶，它是什么树的树叶？是什么颜位的？它长得像什么？师:请你帮帮它找到妈妈，猜一猜它是谁，再将树叶和树连一连哦!
活动延伸
手工活动：请你为小动物们穿花衣。
教师指导幼儿为图片中的小动物们穿上漂亮的衣服，选择自己喜欢的树叶为小动物穿花衣。
微反思
本次活动的思路是通过一个《小树叶找妈妈》的故事来激发幼儿参与活动的兴趣，同时故事内容中描述了不同树叶的显著特征，幼儿可以从故事中加深对树叶的认识。其次在故事基础上认识树叶的不同特征，幼儿能通过教师指导观察说出不同树叶的颜色及形状，并能将树叶与树木相匹配，则达到本次活动重点目标。
活动中存在着一些不足之处：在开始部分故事讲述环节时间有些长，可适当缩短时间，避免幼儿集中注意力的时间被浪费。在讲述活动后为幼儿的动手操作环节，此环节可让幼儿大胆创作，做出不同造型画面。此外在幼儿认识树叶过程中，教师指导幼儿积极应用观察与比较的方法认识树叶，也为今后的科学活动做好铺垫。
教师在活动中为幼儿的提示活动过多，甚至为幼儿动手操作，这也是很多幼儿教师及家长操之过急，这样会减少幼儿活动的积极性。没有尝试与错误怎会有进步？也希望我们在今后的活动中谨记：为幼儿留有更多的空间来成长。
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