大家好，幼儿精神发育的指标相信很多的网友都不是很明白，包括精神科A类量表有哪些呢也是一样，不过没有关系，接下来就来为大家分享关于幼儿精神发育的指标和精神科A类量表有哪些呢的一些知识点，大家可以关注收藏，免得下次来找不到哦，下面我们开始吧！
智力发育正常智力是个体观察、领悟、想象、思维、推理等多种心理能力的综合体现。智力随年龄增加而提高。正常发育的智力指个体智力发展水平与其实际年龄相称，是心理健康的重要标志之一。
智商(iq)在80分属智力正常，智商低于70分属智力落后，智力发展落后于实际年龄属心理发育异常，常伴有适应能力低下，是儿童学习困难的主要原因之一。
少数儿童具有超常智力或特殊才能，其智商在120分，这部分儿童如果心理发展不平衡，也可能伴有适应能力缺陷。
稳定的情绪心理健康的青少年，在乐观、满意等积极情绪体验方面占优势。尽管也会有悲哀、困惑、失败、挫折等消极情绪出现，但不会持续长久，他们能够适当表达和控制自己的情绪，使之保持相对稳定。
能正确认识自己心理健康的青少年自尊、自爱、自重，他们既能客观的评价他人，更重要的是能正确地认识自己，评价自己和把握自己。对自己有充分了解，清楚自己存在的价值，对自己感到满意，并且努力使自己变得更加完善。对自己的优点能发扬光大，对自己的缺点也能充分认识，并能自觉地努力去克服。有自己的理想，对未来充满信心，在学习、工作等各方面不断取得新的成就。
有良好的人际关系心理健康的儿童少年，有积极、良好的人际关系。尊重他人，理解他人，善于学习他人的长处补己之短，并能用友善、宽容的态度与别
宗(Zung)氏焦虑自评量表
宗(Zung)氏抑郁自评量表
汉密尔顿焦虑量表
汉密尔顿抑郁量表
艾森贝格（Asberg）抗抑郁剂副反应量表躁狂状态评定量表
简明精神病评定量表(BPRS)
五分量表
临床总体印象量表(CGI)
药物副作用量表
不自主运动评定量表
迟发运动障碍评定量表
锥体外系副作用量表
气质量表
艾森贝格行为量表
常识注意测验
简明心理状况测验(MMSE)
瞬时记忆测验
长谷川痴呆测验
认知方式测定
小学生推理能力测定
儿童内外控量表
儿童孤独行为检查量表
康奈氏(Conners)儿童行为量表阿成贝切(Achenbach)儿童行为量表注意广度测定
注意分配测定
短时记忆广度测定
瞬时记忆广度测定
检查空间位置记忆广度测定
再认能力测定感统量表
日常生活能力评定量表
智力成就责任问卷
丹佛小儿智能发育筛查表
比奈智力测定(10岁以下)
绘人智力测定
思维型、艺术型测定
催眠感受性测定
A类测量表大概就是这些了
差几个月不算滞后，每个小孩的神经发育系统有快有慢，最后发展健全就行，实在有疑虑，去儿保科咨询下医生
谢谢邀请！
青少年发育是指在11岁到16岁这个时间段。青少年在发育期间有以下特点。
一、青少年在发育时期，身高、体重方面是快速增长的，平均每年长高6到8厘米，体重增加4到6公斤。
二、青少年在发育时期，男性会突显喉节，胡须，体毛增多。女性第二性征胸部乳房增大，体毛增多，骨盆变宽，臀部变大等。
三、青少年在发育时期，第一性征的生殖系统逐渐发育加快。出现男性遗精。女性第一次来月经。
四、青少年在发育时期，大脑迅速发育趋于成熟，幻想、好奇、获取外界新的信息的欲望强。摸仿力强。
五、所有出现这些征状是正常的，父母及老师要正面客观教育和指导，从而使青少年的身心健康成长。
好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。
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