课程故事|园本课程设计与实践:秋影如诗 秋意如画——看萌娃如何“秋日寻宝”!
秋天- 金 色 の 季 节 -
“今秋花未上露,
谁听闻,驱马驾车轻采摘。”
金秋十月,暑气散去,
秋天是丰收的季节,
在这景色宜人,
中幼的小朋友们开启了
2024秋
老师
秋天的大地有很多宝藏,你们想去哪里寻找呢?想找到什么样的宝贝呢?
点点
添添
宸宸
孩子们的问题,恰恰就是最好的学习契机,我们将孩子们的问题一一梳理,让孩子自主制定计划、选择工具、决定路线,和爸爸妈妈一起探索发现自然,开启秋日寻宝之旅。
“描”绘秋的足迹——去哪
看,我在哪里?
我再找一找,看看还会有什么宝藏?
这里空气清新,鸟语花香。放眼望去一片金黄,沉甸甸的稻穗压弯了腰,颗颗饱满的豆荚裂开了嘴。
看,大海!
看我发现了什么宝贝!
太阳像个魔术师,把蔚蓝的大海装点得波光粼粼。近处的浪花不时地涌上沙滩,相互追逐嬉戏着,撞击着礁石,发出阵阵欢快声;远处的海浪一个接一个,相互追逐着、奔腾着,煞是好看。我用手轻轻的拍打着浪花,探究宝藏的秘密。
小小的石头,大大的美
“看,我找到了宝藏——石头!我还发现了石头的秘密哦,这块石头尖尖的就像小老鼠。”
“你看,这些石头堆起来像一座城堡”......
陶行知先生说:“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。”在我们周围,石头仿佛是最不起眼的东西。大路旁,小河边,不起眼的石头到处可见。可在小朋友的眼睛里,它是多么珍贵,仿佛赋予了生命。
走进秋日
洒脱地次第落下
那是秋天不羁的轮廓
你看我发现的叶子是什么颜色?
这片叶子很大吧!你认识它吗?
哇,还有意外收获哦!
我用树叶做了苹果树
宝贝们和秋天对话、与落叶轻语,用稚嫩的双手把各形各色的树叶相聚,丰富奇幻的想象力跃然纸上,施展着魔法,变成一幅幅美妙的树叶粘贴画,让这个秋天也可爱灵动起来。
大自然赋予春天粉红的希望
冬日高洁的雪白
......
色
米
色
薯
色
果
田地里金灿灿的玉米等着把它们抱回家;枝头上的柿子像一串串灯笼让树干弯了腰;更不用说羞红了脸的苹果,和活泼阳光的梨子……秋天的色彩充满沉淀后的质感。
古诗有云:
“深秋银杏披金羽”
“秋水碧而连天,长空蓝而映水”
.....
在这如画般的秋天里,孩子们用亮丽的眼睛寻找着秋天的美丽,用柔软的心灵感受着秋天的舒爽,更拿起五彩的画笔,用他们稚嫩的小手,用丰富的想象演绎和记录着对秋天的印记。
中班宝宝的记录
大班宝宝的记录
四季轮回,我们在秋收获,也在秋播下期许。宝贝们在老师的帮助下,把自己美好的心愿包裹进小小的种子,用泥土给它温暖,用爱来把它浇灌,等待着,经历寒冬和雨雪,它们蓬勃生长变成最有生命力的模样。
2024
10
如果说大自然是伟大的画师,那么这秋的写意画定是她得意之作。而我们宝贝们更像是在这副画中畅游的小小“寻宝达人”,用天马行空的想象力去探索,用独特好奇的视角去发现,用天真又积极的心去汲取知识的养分。
本次秋日“寻宝”活动让孩子们深入大自然,在大自然中发现和探索寻找自己眼中的秋天,体会不同季节里植物的变化,锻炼了孩子们的观察力,开启了他们的想像力,培养了他们的爱心,懂得保护环境。让我们一起期待小朋友们下次更加精彩的“寻宝“之行吧!