收录于话题
我“房”我秀
房子在我们的生活中无处不在，幼儿会对房子产生无数的好奇，在故事《三只小猪盖房子》讲述中，孩子们对房子这一话题更是特别感兴趣， 看到小朋友们的这股热情劲儿，我们便延续了故事的话题，于是《奇思妙想 我“房”我秀》班本课程便拉开了帷幕。
孩子们你们听了《三只小猪盖房子》的故事发现都用了哪些建筑材料吗？你还知道其他的建筑材料吗？
小猪用了茅草盖房子，还有树枝盖的木头房，还有用方块包围起来的房子，我觉得这个方块就是砖头。
我知道有钢筋和水泥搅拌在一起房子。
我知道冰块制作的房子，就是雪房子呢。
好，那孩子们我们一起来了解一下盖房子所需要的材料吧。
李老师有这么多的建筑材料，工人叔叔他们是怎么建房子的呢？我们都很想知道呢。
好呀，那我们现在就一起来看看我们住的漂亮房子是怎么盖起来的呢？需要什么步骤呢？我们一起来看看吧。
高楼平地起
我看到有工人在地上打木桩呢。
在用砖头砌墙了。
我看到叔叔在拆木板，有车子从别的地方运过来了。
在屋顶上工人叔叔一片一片的盖瓦片，这个动作看着很危险呢。
房子终于盖好了，盖房子真的很麻烦，步骤真的很多。
通过图片的观察孩子们了解了地基、框架、砖头建造到装扮房子，原来房子是这样建造起来的，这么复杂的一件事情。孩子们对造房子就有了一个大概的了解，觉得造房子是一件非常有趣而且又非常复杂的事情。对于儿童的兴趣，要激发儿童去探究和发现。在活动中，为孩子们提供提出疑问和自主探索的空间，初步培养了孩子们独立思考和自主解决问题的能力。
建筑师真的太厉害了，他们造的房子真漂亮呀，我最喜欢那栋南瓜小屋，我很想住进去。
我看到赣州的灶儿巷，灶儿巷里的房子是很久以前的，像是黑白色。
吉他和钢琴组合在一起，应该是音乐房子我看到了蒙古包，以前我在电视上也看到过，蒙古包就像帐篷一样。
原来世界上还有很多特别的房子，有圆形的、有像鞋子一样的、有藏在山坡里的，我们也想设计房子。
孩子们了解了不同房子的外形特征、结构、种类、接下来就变身为小小设计师啦。
动手制作房子
我们看了那么多漂亮的房子，我们来动手一起制作房子吧。
“我喜欢高的房子，等下我们一起搭高高的房子，这样就可以爬到很高的地方，变成超人。”
“不会的，我看到过高楼大厦，都没有倒。”
“可以这样呀，你们一块儿来设计搭建图纸，把自己的想法画出来！”
搭建时，孩子们一起分工合作，有的负责当建筑师、有的负责当搬运工、有的负责看图纸告诉该怎么搭建，在孩子们的一起努力下，房子慢慢完善起来了。
我们第一次搭建的时候没办法把房子搭高，只有矮矮的一层呢，这可怎么办呢？接着我们一起讨论想出了很多的办法，我们可以找来更大的积木，一层一层的垒高、架空。
孩子们在房子的周围建桥修路，说这样就可以去好朋友家做客啦！
最后房子不仅搭好啦，孩子们还在房子里面布置上了好多家具，有沙发，有床、有柜子、有电视机。
身体搭房子
我们的身体也能盖房子，你瞧我们用自己的身体盖房子，一起来看看发生了什么有趣的事情。
亲子制作小时光，谢谢爸爸妈妈和我一起来动手制作小房子。
跳房子，也叫跳飞机，是一种世界性的儿童游戏，也是中国民间传统的体育游戏之一，趣味性、娱乐性极强，曾深受广大儿童的喜爱。今天孩子们也一起来跳房子吧！看，孩子们玩得多开心呀！
知道了我们人居住的房子，也用不同的形式搭建了房子，接下来孩子们又开始思考，除了人有房子，那动物有没有房子呢？然后从孩子的兴趣出发，我带领着孩子们走进了动物的世界！了解到动物都有自己的家，知道小动物也有适合自己居住的房子。
“我觉得未来的房子是半圆形的，我们可以在里面玩滑滑梯。”
“未来的房子肯定很漂亮，楼上是卧室，楼下有个小院子，可以喝茶，荡秋千。”
“以后科技更厉害了，说不定未来的房子可以自动帮我整理玩具。”
“我觉得未来的房子肯定像变形金刚，在我们需要的时候他就会出现。”
在开展课程《奇思妙想 我“房”我秀》这一过程中，幼儿对于房子产生了好奇心，从他们的兴趣出发，引导幼儿自主探究房子的结构、外形、种类，在探究的过程中，幼儿的兴趣越来越浓，研究的内容也越来越深入，在自主探究中，以兴趣推动，为幼儿的探究提供支架，知道房子的建造，了解房子的建造过程，在多姿多彩的探究活动中，体验建构带来的乐趣。
扫二维码 我们
自主性游戏的特征及指导
课程故事|哎呀！糖
课程故事|我们的美好“食”
课程故事|“天问探测器”下——我们的畅想
课程故事|幼小衔接：要上小学啦！
课程故事|哇哦！是泡泡
课程故事|“筷”到碗里来——芽芽段夹花生比赛
课程故事|四叶草视力表诞生记
课程故事|生命教育课程设计与实践：笋宝探究笔记！
课程故事|自然教育课程故事：赴一场与鸟窝的约会！
课程故事|生活教育课程故事：下雨天了怎么办（图文视频版）
课程故事|班本生活课程故事：悦享美食，教育从“吃”开始！
课程故事|自然教育课程故事：我和西瓜有个约会！
课程故事|新学期园本课程：设计幼儿园地图，带孩子畅游幼儿园
课程故事|聚焦课程与游戏：小小挂号单引发的大联想！
课程故事|新学期如厕课程设计与实践：超级“便便便”
课程故事|我的舞台，我做主！
课程故事|一只小羊引发的课程故事
课程故事|生活教育：咿一牙，啊一牙！
课程故事|小钟表 滴滴嗒
课程故事|科学领域-神奇的多米诺（图文并茂版）
课程故事|明星小侦探：大梨子去哪了？！
课程故事|抗疫社会实践课程故事：“方舱医院”真神奇！
课程故事|民间艺术课程故事：教师节的“木梳情怀”！
课程故事|生活教育课程故事：关于生日的那些事儿（图文视频版）！
课程故事|找呀找，我的教室在哪里？
课程故事|我和垃圾桶的故事
课程故事|社会实践综合课程故事：“乱布头”的烦恼！
幼微课堂|小班健康《动物模仿秀》PPT,教案，反思，微课
课程故事|我们的“小开元”
课程故事|我来显身手
课程故事|“小蓝”来了
课程故事|南瓜奇遇记
课程故事|喜迎国庆系列主题活动：“童心向党·礼赞祖国”！
课程故事|有趣的水
课程故事|“悦”自然：没有画笔的田园画家！
课程故事|一条街上走出来的课程——幼儿园社会资源的开发和利用！
课程故事|自然教育课程故事：蛋趣之“嗨，小鸡！”
课程故事|相约金秋，走进自然——最好的体验来自自然，来自生活！
课程故事|幼儿园班本创生课程：邂逅香樟树（图文视频版）！
课程故事|轮子的二三事
课程故事|一叶知秋，在秋天的活动里玩中学！
课程故事|应季课程故事：树枝重生记，给幼儿来次“亲近自然的教育”！
课程故事|你好，小彩虹！再见，小彩虹！
课程故事|神秘的礼物——和樟树爷爷的亲密接触！
课程故事|飞舞的落叶
课程故事|畅玩西游
名师课堂|虞永平教授：幼小衔接应回归常态！
课程故事|遇见“莓”好
课程故事|另一个视角的“双十一”：人民空军，生日快乐！
课程故事|我的航天梦
课程故事|健康领域：追“球”快乐，“足”以美好（图文视频版）！
课程故事|变废为宝 玩出精彩 ——运动会上“可回收物”巧运用
课程故事|我与小池塘的诗意生活
课程故事|科学领域:纸来纸趣——“纸”想和你玩！
课程故事|南京名园课程：收“东”集“西”，节能减排我行动！
课程故事|社会领域：孩子们和陶行知爷爷的“对话”！
课程故事|节气课程：大雪至，仲冬始！
课程故事|爱，无处不在
课程故事|《萌娃登场，快乐起航》
课程故事|舟山机关幼儿园班本课程集锦
感谢您的，欢迎收藏转发!
