消除中小学大班额
新建、改扩建普通高中学校
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毕节教育将有一个大提升
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实施巩固义务教育成果提升工程
到2025年、2030年，九年义务教育巩固率分别达97.5%、98%以上。
1.优化中小学资源布局。
以县(市、区)为单位编制完善《义务教育学校布局优化规划》，到2025年，新建、改扩建城镇义务教育学校135所。
每个乡镇至少办好1所义务教育标准化寄宿制学校。进一步落实划片招生、免试就近入学、公民办同步招生政策，严控起始年级班额。
制定消除中小学大班额专项规划，到2024年，现有大班额消除30%以上；2024年，现有大班额消除60%以上；2024年，现有大班额消除90%以上；2025年全面消除义务教育大班额。
2.提高义务教育质量。
建立完善德、智、体、美、劳全面发展的培养体系和以素质教育为导向的办学质量评价体系。
开展《义务教育学校管理标准》达标学校创建活动，到2025年，全市90%以上的义务教育学校达到管理标准要求。
实施义务教育阶段公办强校计划，2024年，培育优质义务教育公办学校100所以上，从2024年起，全面推进优质义务教育公办学校创建。
从2025年起，每年支持1个县(市、区)申请义务教育优质均衡发展国家评估认定。到2030年，50%县(市、区)实现义务教育优质均衡发展。
3.巩固拓展教育脱贫攻坚成果。
严格落实控辍保学“双线”责任制和“七长”负责制，推进控辍保学从动态清零转向常态化清零。做好“小升初”整班移交工作，确保小学毕业生全部升入初中学校就读。
完善易地扶贫搬迁安置点学校配套教育设施，保障搬迁群众子女接受教育。
逐步统一小学入学年龄，到 2024 年，85%的县(市、区)小学入学年龄为年满6周岁，到 2025 年，全市小学入学年龄统一为年满6周岁。
优化普通高中学校布局，加快普通高中扩容建设，积极创建省级示范性普通高中和省级特色示范性普通高中。
到2025 年、2030年，高中阶段毛入学率分别达95%、97%以上。
1.扩大普通高中学位供给。
到2025 年，在市、县级政府所在地新建、改扩建普通高中学校30所，全面消除现有普通高中大班额。
加强县域普通高中学科教室、创新实验室、实验设备与信息化教学条件建设。全面落实公民办普通高中同步招生和属地招生政策，省级示范性普通高中配额生招生比例按照国家和省的要求执行。
2.提升普通高中育人质量。
实施普通高中新课程、新教材、新高考，建设高考综合改革管理平台。建立选课指导制度，引导学生合理选科。贯彻落实《普通高中学校办学质量评价指南》将普通高中学校办学质量评价结果作为对学校奖惩、政策支持、资源配置和考核校长的重要依据。
制定加强普通高中学校校长、教师专业发展和吸引优秀人才长期任教办法。推进省级示范性普通高中与薄弱高中学校结成校际联盟，提高薄弱高中学校管理水平和教育质量。严格落实公办普通高中生均拨款制度。
3.推进普通高中示范特色发展。
加强普通高中体育与健康、艺术、写作、科技创新等特色课程建设，支持普通高中开办音乐、美术、体育等特长班。
普通高中招生计划的5%可用于招收具有学科特长、创新潜质的学生。支持七星关区、威宁县、赫章县创建省级示范性普通高中或省级特色示范性普通高中，实现所有县(市、区)省级示范性普通高中或省级特色示范性普通高中全覆盖。推进毕节双山实验学校创建体育特色示范校。
来 源：云上毕节编 辑：龙 英编 审：杨娟 郑永扬 监制：许再晶总监制：刘仁军 欢迎投稿
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