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对小朋友总是有巨大的诱惑
更喜欢糖果带来的快乐感受
活动缘起
我妈妈在我口袋藏了一颗糖，妈妈说如果我想她，就拿出来看看。
想想
是棒棒糖！
乐乐
我还吃过彩虹糖呢！
梓屹
一天饭后的自由活动，几位小朋友正在聊天。幼依拿出了妈妈送的糖果，这时其他小朋友的目光都落在了糖果上，开始围着幼依开始你一句我一句，一颗糖打开了孩子们的话匣子，于是甜蜜糖果之旅就此开始啦。
1
小朋友们，你们喜欢吃糖果吗？那我们在哪里能找到很多很多的糖果呢？
爸爸的口袋里总是藏着好多糖。
原来商店里、超市里都有好多糖。那让我们去超市找一找糖果吧！
于是老师发布了亲子任务，请家长们带孩子去超市收集不同的糖果，看到琳琅满目的糖果孩子们兴奋不已。在超市收集糖果的过程中，不仅满足了孩子对糖果购买品尝的愿望，同时也给予了孩子自主选择、自主决定的机会，体验了活动的乐趣。
孩子们通过去超市“找一找”发现了各种各样不同颜色、不同形状的糖果，有酸酸的水果糖、甜甜的牛奶糖、软软的棉花糖、浓浓的巧克力糖……
在爸爸妈妈的帮助下，完成“糖果大调查”的记录表，用简单的语言描绘自己所看到、尝过的各种糖果的味道、颜色和形状。
2
糖果分享会
糖果好多啊！让我们用眼睛看一看，小手捏一捏，鼻子闻一闻吧
哇！我拿到了一颗漂亮的草莓糖。
看着摸着，小朋友小手不自觉地就把糖纸给拆封了。
可是想要打开糖果们精致的“衣服”，也是需要开动小脑筋的。
我会用手把棒棒糖的包装撕掉
我会找同伴帮忙
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小朋友之间相互欢笑着，分享着，帮助着...原来一份甜蜜可以叠加叠加再叠加，小小的快乐可以变大变大再变大。小小的糖果收获了甜甜蜜蜜的友谊。
在品尝糖果的时候发现，孩子们一直在争论哪种糖果最好吃。就着孩子的兴趣，进行了“我最喜欢的糖果”大调查。统计结果显示，棒棒糖是孩子们心中的冠军糖果！
3
经过探索，幼儿对糖果有了一定的了解，针对幼儿对棒棒糖的独特喜爱，我们将开展对棒棒糖的探索。
小象买了一颗大大的棒棒糖，意外分享给了很多不同大小的动物，故事可有趣啦！
跟随超级棒棒糖让我们看到了棒棒糖的“神奇”，故事曲折动人，耐人寻味。
故事告诉幼儿如何友善和包容地对待身边的同伴好友。
孩子们对棒棒糖很感兴趣，我们搜集了几本有趣的棒棒糖绘本，通过集体活动的形式，让幼儿进一步了解棒棒糖。在故事中，幼儿不但领略了棒棒糖的神奇，还学会了分享和善良。
基于幼儿对棒棒糖的兴趣，我们通过KWL表绘图，梳理幼儿已知经验，和最想知道的问题。带着问题我们一起去需找答案。
小朋友们，你了解棒棒糖的多少？棒棒糖和其他糖果有什么不一样呢？
棒棒糖是甜甜的。
棒棒糖都是有一根棒棒
你们知道的可真不少呢！
老师，棒棒糖的味道和颜色从哪里来的？
老师，棒棒糖是怎么做出来的？
小朋友们，有这么多想知道的，不如我们也来做一做棒棒糖吧。
我想要做一支恐龙棒棒糖送给自己
我想要做一支口红棒棒糖送给妈妈，让她每天都美美的。
我想要做一支太阳棒棒糖送给奶奶，让她在冬天也不怕冷。
幼儿的奇思妙想，赋予了棒棒糖神奇的力量。通过自己动手来设计不但进一步熟悉棒棒糖的基本构造，还培养了幼儿的创造力和想象力。
制糖计划
制糖过程
第二步：将甘蔗末用纱布挤出汁来。
第四步：出糖。闻着甜甜的味道，我们的甘蔗汁出糖啦！
甜蜜的分享
甜蜜的分享
我们阅读了许多有趣的关于棒棒糖的绘本，不但学会了分享，还学会了友善。
我们制作的棒棒糖的味道和颜色是从水果里提炼出来的。
棒棒糖是从榨汁、煮糖、倒模、脱模，包装，展示，分工有序，同心协力做出来的。
4
棒棒糖是孩子们最喜欢的糖果。甜蜜、多彩的糖果对孩子来说有着难以抵抗的诱惑力。可是在生活中，家长要求孩子们要少吃糖，这是为什么呢？
妈妈说吃糖嘴巴里会长小虫子
糖可不能多吃，会咳嗽的。
有趣的护牙课
小朋友们平时最听医生的话，老师把医生请到班里，来给孩子上一节有趣的《护牙》课。
跟着学一学：看的见的牙齿上下刷，看不见的牙齿左右刷。
让我来瞧一瞧你有没有蛀牙。
发现了！一颗大蛀牙！
1. 每个小朋友每天（控制在25克以内）糖的量，尽量少吃。
2. 进食或吃糖后要及时涑口或刷牙，不然会蛀牙。
3. 糖吃多了还会引起肥胖。
4. 吃糖会刺激咽部粘膜，容易引起咳嗽。
5. 再严重还会得其他的病。
护牙小卫士
老师发动家长一起帮助幼儿进行一周护牙打卡行动，遵守约定，完成任务，评选出“护牙小卫士”。
我们都是小卫士！
孩子对糖果天生有着很大的的兴趣，随着我们课程故事的展开，孩子们对糖果的兴趣越来越浓厚，在这个过程中孩子们经历了从认识“糖”到探索“糖”，从品尝“糖”到制作“糖”，从“听别人说”到“听我说”的过程。不仅丰富了孩子们的动手操作能力，而且加深了对健康方面的认知以及衍生出来的良好生活习惯。甜蜜的主题活动虽然会结束，但孩子们的甜蜜生活一直持续着......
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